<h3>太阳尚未爬到楼顶的时侯，我们的化学教学骨干们已来到豪迈中学，教学评一致性的研学行动就要拉开帷幕…</h3> <h3>豪迈中学田鹏飞老师展示了问题化教学模式下的复习课上法。图片的运用直观生动，让学生迅速回顾起所学。</h3> <h3>“我来找茬”的设计，学生才是课堂的主人。你说，我补充，找得全面，必须的!</h3> <h3>“万能瓶”到底有多万能?演示让难点直观形象、课堂学习更有趣。</h3> <h3>瞧，我们学习多认真!</h3> <h3>井沟中学的王召君老师授课中。她的课堂从容不迫，细节点拨到位，学生的学习力得到充分的展示，一节课下来，学生对第二单元有了更系统全面的认识。</h3> <h3>可敬的豪迈中学单校长也坐在师生群体中，参与研学，观察师生的学习动态。</h3> <h3>研学进行时，认真记录和反思的化学同行们。</h3> <h3>那个知识点，我该怎么处理呢?</h3> <h3>虽然我们坐在最后排，学习不能落后。</h3> <h3>豪迈中学王云鹏主任简单点评了田鹏飞老师的课，正在做关于中考复习方法的汇报交流。</h3> <h3>教科院付希国老师针对课程标准下的教学作了引导。</h3> <h3>教学评一致性教学有哪些策略?我们又该怎样去实践呢?</h3> <h3>没有其他，抓好年后不到60天的在校时间，研学评教，创造一个师生、家长都满意的成绩，为学生的终生发展奠基。我们在路上~~</h3>