<h3>今天下午，数学教研正常进行之后，随机对四年级数学各项作业进行了抽查。有以下一些令人欣慰的地方：1、书面美观，书写认真。2、批阅认真，没有错批漏批。3、纠错及时，有二次批改。4、都是小对勾，没有含糊笼统的大对号。5、前后对比，可以看出孩子们的进步。6、重视激励，"棒"以及小红花不时出现。展示如下：</h3> <h3>对比一下，进步真大啊！</h3> <h3>没有最好，只有更好！希望大家在纠错方面更规范。个别学困生，多给予一些方法上的指导，在学生的书写以及作业的合理安排和美观方面，给予更多的激励！作业本有时候也可以是和学生沟通思想、感情交流的一个阵地。下次希望能看到老师们的谆谆教导和温馨提示！</h3>