手指算学习方法

源源

不够

屈伸

补数

凑数

伸屈

直加

算题

伸手

上满

屈进

一，手指示数的表示方法

二，10以内的直加直减

家长练习时请按照图片的顺序进行练习！前面的简单，后面的相对来说难一些！每张图片练明白后再练习下一张！

如果宝贝们算的长的题型不会或者是有些困难！可以把题拆开！

例如:3＋1-4＝可以分开为3＋1＝，4-4＝

第一张

第二张

第三张

第四张

第五张

三，凑数

凑数定义:两个数相加等于5，那么这两个数就互为凑数！

口诀:1凑4，4凑1，2凑3，3凑2

让孩子不仅会背，而且还要学会作用到题型当中！

**四，满五加（重点）

（请家长记住单手做题时，要求孩子用右手去算题，千万要记住不允许用两只手）例题:4＋1＝首先，先伸4想加1，先让孩子思考观察直加够不够？答:不够（因为手上屈着的手指是大拇指，大拇指代表的是5。所以不能直接加）直加不够怎么呢！我们看屈着的手指是5，我们就请5来帮忙。加5伸5，刚刚我们想加的是1现在确加了5，多加了4个！我们就减4屈4。1的凑数正好是4。以后再遇到直加不够时我们伸5屈这个数的凑数！也就说直加不够，伸5屈凑！

还伸4加1，直加不够，伸5屈1的凑数4，连起来说1伸5屈4

还伸4加2，直加不够，伸5屈2的凑数3，连起来说2伸5屈3

还伸4加3，直加不够，伸5屈3的凑数2，连起来说3伸5屈2

还4伸4加，直加不够，伸5屈4的凑数1，连起来说4伸5屈1

双手伸4做准备，直加不够、伸5屈凑。

1伸5屈4，2伸5屈3，3伸5屈2，4伸5屈1

算题时孩子话术的过程:例题:4＋1＝刚开始算题时要让孩子说:请读题4＋1＝，伸4想加1，直加不够，伸5屈1的凑数4，报数5，收回。后来等孩子熟悉了口诀都会背了之后。算题时让孩子说:请读题4＋1＝，伸4加1，直加不够，1伸5屈4，报数5，收回

算题过程:

1.题型最前面的数字是几就伸几。

2.判断题型。

3.加号后面是数字几就找几的要领。

以下图片都是加法题（竖着看）请家长带宝贝们练习时按图片的顺序练习！

*五，破五减

（请家长记住单手做题时，要求孩子用右手去算题，千万要记住不允许用两只手）

例题:5-1＝首先，先伸5想减1，先让孩子思考观察直减够不够？答:不够（因为手上伸着的手指是大拇指，大拇指代表的是5。所以不能直接加）直减不够怎么呢！我们看伸着的手指是5，我们就请5来帮忙。减5屈5，刚刚我们想减的是1现在确减了5，多减了4个！我们就加4伸4。1的凑数正好是4。以后再遇到直减不够时我们屈5伸这个数的凑数！也就说直减不够，屈5伸凑！

还伸5减1，直减不够，屈5伸1的凑数4，连起来说1屈5伸4

还伸5减2，直减不够，屈5伸2的凑数3，连起来说2屈5伸3

还伸5减3，直减不够，屈5伸3的凑数2，连起来说3屈5伸2

还伸5减4，直减不够，屈5伸4的凑数1，连起来说4屈5伸1

双手伸4做准备，直减不够、屈5伸凑。

1屈5伸4，2屈5伸3，3屈5伸2，4屈5伸1

算题时孩子话术的过程:

例题:5-1＝

刚开始算题时要让孩子说:请读题5-1＝，伸5想减1，直减不够，屈5伸1的凑数4，报数4，收回。

后来等孩子熟悉了口诀都会背了之后。算题时让孩子说:请读题5-1＝，伸5减1，直加不够，1屈5伸4，报数4，收回

算题过程:

1.题型最前面的数字是几就伸几。

2.判断题型。

3.减号后面是数字几就找几的要领。

请家长带宝贝们练习时按顺序练习！

5-1＝

5-2＝

5-3＝

5-4＝

6-2＝

6-3＝

6-4＝

7-3＝

7-4＝

8-4＝

六，两位数手指示数

左手（十位）右手个位

15

七，补数

定义:

两个数相加等于十，那么这两个数就互为补数！

口诀:

1补9，2补8，3补7，4补6，5补5，

6补4，7补3，8补2，9补1

*八，进位加

例题:9＋1＝

伸9想加1，手上满10，我们请十位来帮忙加10伸10。刚刚我们想加的是1现在却加了10，多加了9，我们就减9屈9。1的补数正好是9。那以后再遇到手上满10的时候我们就减这个数的补数，向前一位进1。也就是说:手上满10，减补进1。

还伸9+1，手上满10， 想1补9，1屈9进1；

还伸9+2，手上满10，想2补8，2屈8进1；

还伸9+3，手上满10，想3补7，3屈7进1；

还伸9+4，手上满10，想4补6，4屈6进1；

还伸9+5，手上满10，想5补5，5屈5进1；

还伸9+6，手上满10，想6补4，6屈4进1；

还伸9+7，手上满10，想7补3，7屈3进1；

还伸9+8，手上满10，想8补2，8屈2进1；

还伸9+9，手上满10，想9补1，9屈1进1。

请小朋友伸出小手跟老师一起练习一遍！

口诀:
一屈九进一;
二屈八进一;
三屈七进一;
四屈六进一;
五屈五进一;
六屈四进一;
七屈三进一;
八屈二进一;

九屈一进一

视频展示例题:7＋8＝

*九，退位减

例题:10-1=

伸10想减1，应该从哪几位减？（个位）个位够不够减？（不够减）个位不够减怎么办呢！我们请十位来帮忙，减10屈10。多减了9个我们在加9伸9。1的补数正好是9。以后在遇到手上不够减时，我们就从十位上退1，伸这个数【数字1】的补数。也就是说手上不够减；退1伸补。

还伸10-1，手上不够减退1伸1的补数9，连起来说1退1伸9；

还伸10-2，手上不够减退1伸2的补数8，连起来说2退1伸8；

还伸10-3，手上不够减退1伸3的补数7，连起来说3退1伸7；

还伸10-4，手上不够减退1伸4的补数6，连起来说4退1伸6；

还伸10-5，手上不够减退1伸5的补数5，连起来说5退1伸5；

还伸10-6，手上不够减退1伸6的补数4，连起来说6退1伸4；

还伸10-7，手上不够减退1伸7的补数3，连起来说7退1伸3；

还伸10-8，手上不够减退1伸8的补数2，连起来说8退1伸2；

还伸10-9，手上不够减退1伸9的补数1，连起来说9退1伸1。

请小朋友伸出小手跟老师一起练习一遍！

1退1伸9，2退1伸8，3退1伸7，4退1伸6，

5退1伸5，6退1伸4，7退1伸3，8退1伸2，

9退1伸1。