<h3> 3月14日，洞村中心学校第一节课的上课铃声刚响，黄洪波校长、夏陆华副校长、黄兵副校长带领校务会成员和数学老师手拿听课记录疾步走进六（2）班教室，开始了这学期第一堂 “推门听课”。</h3> <h3> 为确保听课实效，授课一结束，全体听课领导和老师对胡娇老师进行了听课点评及面对面的交流，并就目标的预设、重难点的把握和各环节的有效开展谈了各自的看法。针对胡娇老师在教学中存在的问题及困惑，进行了细心的剖析和解惑，并对胡娇老师提出了更高要求。</h3> <h3> 黄校长认真点评</h3> <h3> 胡娇老师认真听取老师建议</h3> <h3> 教研组长记录评价表</h3> <h3> 推门听课评价表</h3> <h3> 为进一步助推青年教师的成长，本学期一开学，教务处推出“推门听课”制度，由教务处根据学科分好听课小组，听课采取提前不通知授课人、不通知授课班的方式，由教务处随机抽签决定，对青年任课教师进行随机推门听课。 “由于事先不打招呼，我们更能发现一些课堂上的真实情况，比如教师在教学上的不足，以及值得借鉴的闪光点。”校长说，学校每周安排领导班子成员参与“推门听课”，要求他们利用自己的空闲时间随机进入课堂听常态课，课后与受听青年教师对课堂教学情况进行剖析与评价，发掘优点，指出不足，达到相互促进、共同提高的目的。</h3><div> “推门课”活动给年轻教师提供了汲取教学经验的平台和展示教学技艺的舞台，在相互切磋中活跃了教研的氛围，增强教师“向课堂40分钟要效益”的意识，从而有力促进教学秩序的稳定延续和教学质量的稳步提升。<br></div>