<h3>又是一年春来到，书声琅琅满校园。告别了收获满满的2017年，迎来充满希望的新一年。三月八日，我校六年级组的教材解读活动拉开序幕，杨校长、焦校长和六年级、四年级的语文教师参加了本次活动。</h3> <h3>六年级语文教师逐一登台，六位老师分别围绕"人生感悟"、"中华传统民风民俗"、"红色印记"、"外国名篇名著"" 六个主题说教材、说目标、谈建议、提问题。准备充分，见解独到。</h3> <h3>白如镜老师解析的＂人生感悟"，图文并茂，有见地。五篇课文从不同的角度感悟不同的人生。</h3> <h3>"中华民风民俗"这一单元从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的丰厚博大。这一单元应拓展课程资源，加强学科整合。</h3> <h3>余巧梅老师解读"红色印记"这一单元，目标明确，以一篇课文为例，点出本单元的学习方法。这一单元的教学不仅要让学生受到革命传统教育，还要引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序。</h3> <h3>亢小丽老师为我们解读了"外国名篇名著"这一单元，这一单元选编的四篇文章有两种呈现方式：一种是单篇的作品，如《卖火柴的小女孩》、《凡卡》；一种是名著的片段，如《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》。这一单元拓宽了学生的视野，让学生了解不同国家多样的文化。</h3> <h3>常春林老师为我们带来"科学精神"这一单元，选编的课文从不同的角度，用不同的方式对科学精神做出了阐释。常老师强调这类课文切记不要上成科学课，要体现语文学科的特点。</h3> <h3>最后，王建芳老师解读了"难忘小学生活"这一单元，这次综合性学习充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。</h3><h3><br /></h3> <h3>在教材解析过程中，杨校长和焦校长全程跟进，与老师们共同讨论，并分享了自己的教学经验。杨校长进行了精彩的总结，针对老师们提出的问题，给出合理化的建议。尤其是关于课程整合的问题，给出了具体的指导方向。</h3> <h3> 在我们学校，互帮互学，已成为一种良好的风气。校内始终洋溢着工作的激情和对教学无止境的探索。没有命令，完全从教学出发听课评课，办公室里也是进行教学和管理经验交流的场所。更可贵的是，组内的成员总能将自己在外学习后的所得，毫无保留地与同组教师交流、分享。</h3><h3> 中国的教育事业正在高度发展中，很多先进的理念和教学模式是我们今后学习的方向，感觉自己有很多地方需要充实，感觉自己需要不断磨练，不断吸取新知识并把它运用到实际工作中来，把这些看到的学到的变成自己的更专业的去工作，在今后的教学中会继续钻研，把学到的这些方面做精，提高自己的教学水平，我会继续努力的。<br /></h3><h3><br /></h3>