<h3><br></h3> <h3><b>一、夯实常规,打好基础抓质量</b></h3><h3><b> </b>1. <b>坚持周一例会制</b>,讨论一周工作要点,填写教导处周工作安排,将教导处工作具体到每一天,落实到人;<b>坚持周中晨会制</b>,及时沟通,有序确保周工作顺利高效;<b>坚持周末线上研讨</b>,及时总结。</h3> <h3><b> 2.坚持教导处巡堂制度。</b>一日四查,关注课堂,了解教育教学情况,及时发现闪光点和问题,协助老师解决问题,落实教学常规管理,推进教育教学常规管理<b>规范化,精细化,常态化</b>。<br></h3><h3><b><br></b></h3><h3><br></h3> <h3><b> 3.建立教材和教参发放台账</b>,具体到班,落实到人。规范教参、教科书、《课堂作业》的发放与管理。</h3> <h3><b>【巡堂】</b></h3><h3><b>生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。</b></h3><h3><b> </b>3月9日午休,教导处巡堂,发现罗月奇老师,喻元娣老师,黄红老师,卢亚丹老师,吴玉晨老师依然战斗在讲台上🌹;占苗老师,张琼老师,夏恒芬老师,高雄英老师,晋娟老师,放弃休息的时间,对学生的作业面批面改🌹。</h3> <h3><b> </b>每个课间,都能看到王校长的身影,他站在二楼走道,不停的扫视校园的每一个角落,为平安校园保驾护航👍🌹!</h3><h3> 我们身边还有许许多多像这样默默无闻的人,他们为春天的鹤园增添了一道亮丽的风景线。</h3> <h3><b>二、立足发展,优化队伍求有效。</b></h3> <h3><b>1.完善学校,教导处,教研组三级立体管理。</b></h3><h3> 学期初、学期中、学期末由教导处组织,校领导参与,各教研组长负责,进行面向全体老师,覆盖所有班级、所有学科、所有学生的备教改检查。</h3> <h3><b>2.师徒结对,教学相长,进一步加强教师队伍建设。</b></h3><h3> 以教研组为依托,充分发挥骨干教师引领、辐射、示范作用,做好传、帮、带工作,加速学校教师队伍建设,促进青年教师快速成长。</h3> <h3><b>【工作进展】</b></h3><h3><b> </b>2月28日下午,教导处组织召开本学期第一次教研组长会。成镇主任传达了区教科院工作计划,并对即将开展的备教改工作做了周密部署。接着,高雄英主任对循环教材的使用、回收提出了明确要求。最后,代校长从"精心谋划,高效实施,保质增效"出发,对本学期的备教改工作提出了建设性的建议,并对业务能力提升的重要性做了强调。</h3> <h3><b>【工作进展】</b></h3><h3><b> </b>3月9日上午,为加强我校年轻教师成长,充分发挥骨干教师引领、辐射、示范作用,促进青年教师快速成长,小学部18位新老教师齐聚三楼会议室,召开"师徒结对,教学相长"启动会。会上代校长号召骨干教师精心指导徒弟、细心示范,把自己的教学经验无私地传授给徒弟,使徒弟早日成才。</h3> <h3><b>【工作进展】</b></h3><h3> 启动会上,9对师徒签订了师徒结对协议书,依据协议要求,徒弟要经常主动地请师傅指导,工作中遇到困惑和疑问要及时向师傅请教,虚心接受师傅的指导;师傅要做好徒弟的跟踪指导,指导徒弟上好公开课,提升徒弟的专业素养。在活动开展的同时及时填写好师徒结对成长手册。</h3> <h3><b>三、扎实教研,推动教学上台阶。</b></h3><h3><b> 1.推门课--标准化固本:还原真实课堂,落实有效课堂。</b></h3><h3><b> 2.研讨课--规范化提升:探讨教学规律,研究教学方法。</b></h3><h3><b> 3.展示课--精准化引领:经验交流推广,价值引领驱动。</b></h3> <h3><b>【工作进展】</b></h3><h3><b> </b>3月6日,早上第一节课,小学部推门课走进一年级2班吴玉晨老师的语文课堂。吴老师的语文课注重"读"的指导👍。自由练读,齐读,开小火车依次读,指名尝试读,感悟体会理解读,使学生不仅读出音、读出形,而且读出情、读出味。低读组卢亚丹组长和桂玉娥老师全程听课,课后对吴老师的课进行精彩点评🌹。</h3> <h3><b>【工作进展】 </b></h3><h3><b> </b>开学前,教导处精心调整课表,为各教研组开展教研活动预留充足的时间。</h3><h3> 周二上午语文教研活动日,语文老师空堂;周三上午体卫艺教研活动日,体卫艺组教师空堂;周三下午英语教研活动日,英语老师空堂;周四上午数学教研活动日,数学老师空堂;周五综合组教研活动日。六个教研组,33节研讨课即将上映!</h3> <h3><b>四、培养兴趣,素质先行扬特长。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b>1.学科联赛蓄势待发</b></h3><h3><b> </b>3月,以"楚才杯"作文竞赛为依托,面向三至六年级学生举行"金鹤杯"作文竞赛,旨在激发学生习作兴趣,提高语文素养和习作水平。</h3> <h3><b> </b>5月面向优生举行"金鹤杯"学科竞赛,旨在为学有所长的学生提供展示的平台,促进学生个性化发展。</h3> <h3><b>2.社团活动有声有色</b></h3><h3> 并开学科一手抓学科教学落实,一手抓兴趣小组活动及特长培养。本学期每周设置1小时社团活动时间。英语口语社团,科学探究社团,啦啦操社团,书法社团,绘画社团,航模社团,陶笛社团,手工艺制作社团,花艺社团等多个学习社团将学生由课内引向课外,激发学生学习兴趣,加强学科融合,发展学生的个性和特长。</h3> <h3><b>【工作进展】</b></h3><h3><b> </b> 3月6日,下午小学部迎来了本学期第一次社团活动,本学期在上学期社团活动的基础上增加了英语口语社团,由年轻而活力四射的占苗老师负责。各社团老师在功能室开展扎实有趣的训练活动。社团活动作为课堂教学的拓展和延伸,不仅使校园充满生机活力,而且发展了学生的个性和特长。感谢社团老师的辛苦付出🌹。下周开始学校将和西鱼家工作坊联合推出手工艺制作社团和花艺社团,敬请期待!</h3> <h3><b>协力同走探寻路,齐心共谱创新篇。</b></h3><h3><b>科研效能促发展,智慧凝聚合作欢。</b></h3><h3><b> ----新学期展望</b></h3>