<h3>中国书法源远流长、博大精深。</h3><h3>经过几千年的演变、发展、积淀，</h3><h3>名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，</h3><h3>是开放在人类艺术殿堂中一朵</h3><h3>绮丽的花朵。</h3><h3>书法教学是继承我国传统文化、</h3><h3>弘扬中华文明的突出体现，</h3><h3>因此，书法课的教学不容忽视。</h3> <h3>阳春三月，进修校写字教研员柯清真老师召集各校五年级的写字老师齐聚一堂。</h3> <h3>柯老师细致地为我们解读《中小学书法教育指导纲要》，让我们更明确书法教育的总体目标和学段内容。</h3> <h3>柯老师以一篇优秀的书法教案为例，悉心指导我们学习撰写书法课程教案的要点。</h3> <h3>除了教案的环节要完整，还要附上我们的设计意图，以便老师们共享时可操作性强。</h3> <h3>书法课的教学讲究人文性、针对性、持久性、发展性和兴趣。</h3> <h3>看，老师们听得多仔细！</h3> <h3>还认真做记录呢！</h3> <h3>最后，柯老师将我们分为三个小组分别撰写五年级三个单元的书法教案，为广大书法老师提供了共享资源，也为提高我区的书法教育水平尽一份力。</h3> <h3>小组成员热烈交流，认领自己的课程，开始编写教案啦！👏</h3> <h3>学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是磨炼了学生的耐性。我们作为书法教师，不能急于求成，应循序渐进，平时多用毛笔示范，引导学生在"看、识、品、学、练"上下功夫，养成"提笔即是练字时"的良好习惯，让他们情不自禁地进入书法之门。</h3>