<h3>时效课堂的灵魂</h3><div>相信学生、解放学生、利用学生、发展学生。</div><div>相信学生是“师德”。<br></div><div>解放学生是教育的使命。<br></div><div>利用学生是一切教育的智慧源头，更是教师的教学艺术。但是要利用好学生的前提是“研究”学生。 <br></div><div>发展学生是教育的根本。发展什么？课堂的目标是六个字：兴趣、能力、知识。情感态度价值观放在首位！</div> <h3>时效课堂的理念：</h3><h3>教学设计理念，学生认知核心理念，学科核心素养理念。教学设计是抓手，精心研究教材，落实新课标，以学定法；学生认知是核心，适合学生的教育才是好的教育；学科核心素养是总目的，注重学生终身发展的必备品格和关键能力。<br></h3> <h3>时效课堂的特征：</h3><h3>主动、生动、生成。</h3><div>主动是学习状态，激发潜能、乐在其中，生成能力；生动是课堂情感价值，“学乐”，“乐学”；生成是不同个性的学习见解，思维激荡思维，思想冲撞思想，方法启迪方法。</div>