小小机器人，大大科学梦--扬中市实验小学机器人社团

小火车 -- irene

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　　这个获得大奖的--“会跳舞的机器人”，出自南京一个初一的孩子之手，所有零配件自己组装，200多个组装步骤，100多颗小螺丝，最后设计编程，通过遥控器实现舞蹈动作。怎么样，是不是看起来很腻害的样子🤔

　　机器人项目起源于上世纪末，这几年在国内得到飞速发展，著名院校也纷纷设立机器人学院。

　　本着培养优秀机器人学员的初衷，2017年春天，扬中市实验小学“克洛特机器人社团”成立。

小学员们从认识机器人，了解器材配件开始，一起度过了一段新鲜，欢快，有趣的机器人学习时光。

　　社团采用正版乐高器材，搭建各种汽车，吊车，转盘，风车，直升机，挖土机，坦克……每节课都给孩子们带来全新的体验。

所以课堂是生动的，有趣的，也是小学员们最喜欢的。😄😄

各种可爱的姿势，是不是足够忘我了😁

　　小学员们用几乎100%出勤率证明了他们对机器人的热爱，我也看着他们在上课的不知不觉中慢慢长大。

　　关于机器人的学习，家长们经常很纠结，孩子是喜欢呢，拆拆装装的，可是学机器人有什么用？考试又不考它，升学能加分吗？

我们现在来详细说明一下😃😃

学习机器人，对孩子的空间思维，立体感会有很大帮助，也潜移默化的改变了孩子的思维模式。

学习机器人，给孩子带来的是各种能力的培养，掌握各种观察能力，创新能力，解决问题的能力，逻辑思维的能力，实践能力，社交能力。能力不像技能，技能长久不用也许会忘记，而能力却可以伴随孩子一生。

学习机器人，培养孩子的逆商，遇到问题，孩子是逃避，退缩，求助，还是迎难而上，分析问题解决问题。这是机器人教育最大的价值所在。

　　我们的指导老师，教学经验丰富，当然，辅导各类大型赛事的经验也是非常了得，每次都是满载而归。学员们分别在亚洲机器人联盟VEX江苏地区选拔赛、中国青少年信息技术与智能控制大赛、APAR亚太地区青少年科技创新大赛、APRC亚太青少年机器人竞赛等赛事中获得一、二等奖的优秀成绩。