<h3> 或许是因为儿童时代对老师的向往，又或许是迷恋老师的威严，在那个充满梦想和憧憬的年纪，我走上了这条既平凡又绚丽多彩的教师之路。 </h3> <h3> 永远忘不了初次站在讲台上的兴奋与紧张，望着一双双清澈又充满渴望的眼睛，我满怀热情， 迫不及待想在这三尺阵地发挥自己的光和热。然而，事与愿违，在教学中各种各样的小问题接踵而来，我手忙脚乱，不知所措。</h3> <h3> “书中自有黄金屋”！读书不能改变人生的长度，却能拓展人生的宽度！我尝试着阅读各种书籍和教育杂志，让书籍来帮助我解决遇到的问题。很幸运，在学校图书馆一本《我的教育故事》映入眼帘，我被这个题目深深吸引了。决定利用寒假时间好好拜读。</h3> <h3> 拿到书籍，我就如饥似渴的读了起来，吸引我的不仅仅是题目，更是书中各种各样的活灵活现的小故事，这不就是我教学生活的真实写照嘛！我心中窃喜，一定好好阅读，仔细研究，利用这本书解决我的燃眉之急。</h3> <h3> 没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育。书中的几个爱心教育的故事，让迷茫中的我茅塞顿开。其中，给我印象最深刻的一个故事就是，有一个从小父母离异的孩子，父亲居无定所，与社会上的流氓打交道，这个孩子耳濡目染，也沾染了许多坏习惯，打架骂人简直就是家常便饭，班主任经常被别的老师告状，这让老师非常头疼。痛定思痛，老师没有训斥他，没有打骂他，而是给予他从来没有感受到的尊重，理解，信任。让他感受到亲人般的温暖。并且对他嘘寒问暖，给他订做生日面，还经常鼓励他，老师和同学们都喜欢他。就这样，这个孩子被大家的爱包围着，被大家庭温暖着，变化也在悄悄发生着：他不打架了，主动学习了，还会主动关心老师和同学，主动承担比较重的卫生任务。期末考试竟然进了前五名，而且在中考中也取得了优异的成绩。</h3> <h3> </h3><h3> 这个故事深深地震撼了我！是啊！我们面对的是一个个鲜活的生命个体，他们或调皮，或顽劣，或寡言。但是无论哪一种学生，都需要我们用爱心去感动他们。有些孩子不一定会是自己所想的那样，甚至让自己手足无措。但是作为老师，我们一定不能放弃，要勇于去发现，去期待，去赞美！我下定决心，以后不能看轻任何一个学生，我要给予学生满满的爱，让他们每个人都闪光。心中有爱，育人的路上定会出现奇葩。</h3> <h3> 每个班级都会有学困生，这是我们遇到的最大难题，是最难啃的硬骨头，在《我的教育故事》这本书中，也写了几个关于学困生的故事，同样给了我很大的启发。俗话说“龙生九子，各有不同”。其实，我们班级中每个学生的发展也不尽相同，能力更有差异。因此，我们要学会关注学困生，尊重学困生，用师之大爱伴他们一路成长。</h3> <h3> 读完这本书，我受益匪浅。我懂得了：每个孩子都是一支需要点燃的火炬，我们要学会用爱和智慧去点燃他们，让他们的学子之路迸发出美丽的焰火。让孩子们的生命焕发出灿烂的光彩，帮助他们成为社会的栋梁之才！</h3>