<h3> 大家好！我们是重庆天地人和街小学四年级9班的夏苗珂、饶琳熙、徐云笛、魏宸玉</h3> <h3> 假期里我们四人一组讨论验证了三角形的稳定性和平行四边形的不稳定性。我们发现在日常生活中，有许多利用了三角形具有稳定性特征的物体，如屋顶、金字塔……<br></h3> <h3>那么，我们来探讨一下三角形它为什么具有稳定性？而平行四边形却不具有稳定性呢？<br><br></h3> <h3>实验材料：铅笔、吸管、泡沫板、橡皮泥、剪刀✂️。</h3> <h3>我们先用三根铅笔摆成一个三角形，轻轻拉动，发现它是固定的，不会变形。可见三角形具有稳定性。</h3> <h3>再用四根铅笔摆成一个正方形。</h3> <h3>轻轻拉动，发现正方形变成了平行四边形，这是因为四边形具有不稳定性。</h3> <h3>怎样才能使四边形固定呢？我们想到了一个办法，在原来的平行四边形的一组对角上加上一根铅笔，这样四边形就固定了！</h3> <h3>我们一起动手制作三角形、平行四边形。</h3> <h3>我们得出了结论：任取三角形两条边，则两条边的非公共端点被第三条边连接 。∵第三条边不可伸缩或弯折∴两端点距离固定∴这两条边的夹角固定∵这两条边是任取的∴三角形三个角都固定，进而将三角形固定∴三角形有稳定性<br>任取平行四边形边形两条相邻边，则两条边的非公共端点被不止一条边连接 。∴两端点距离不固定 。∴这两边夹角不固定 。∴平行四边形每个角都不固定，所以平行四边形没有稳定性。</h3> <h3>通过这次实验，让我们对三角形和平行四边形有了更深层的了解，期待下次一起探索数学世界的奥秘！</h3>