<h3><font color="#010101"> 2月5日上午10点钟全体五六年级数学教师，聚集在一起，由美女小娟主持举行了以“分享阅读，专业成长”为主题的分享交流活动。两个小时通过认识地图、绘制地图、我的地图、实用地图、开拓疆域等环节对《教师阅读地图》一书进行讨论、交流与分享！ </font></h3> <h3> 在教师的专业发展道路上,阅读是其中重要的一项,教师当与阅读为伍,常流连于书香中。如何选择适合自己的书籍?如何进行知性阅读?是自己读还是通过共同阅读?相信《教师阅读地图》会给大家好的建议！</h3> <h3>第一篇章:认识地图 </h3> <h3> 如果让你用一个词语或一句话来评价这本书,你会怎么说呢？大家各抒己见！</h3> <h3>第二篇章 绘制地图《教师阅读地图》一书中有很多触动大家的地方，每个人都争先发表！</h3> <h3>第三篇章 我的地图 读了《教师阅读地图》这本书后，大家纷纷说出了自己最想读的书…………</h3> <h3> 杨校长指出在选择书目时要有目的性，针对性，有适合自己的阅读方法，在阅读时不是只读一遍，要深入阅读地图！</h3> <h3>第四篇章 实用地图 通过讨论交流大家指出《教师阅读地图》中不但介绍了我们该读什么书，还教给我们怎样去读书，哪本书该精读，哪本该略读，每个人都找到了实用性很强的方法！</h3> <h3>第五篇章 开拓疆域 </h3> <h3> 李风玲主任指出《教师阅读地图》读完了对我们今后的工作和生活有哪些影响？你会怎么做呢？</h3> <h3> 教育是慢的艺术，阅读也是。希望通过阅读找到灵丹妙药的人总会感到失望，而持续不断地坚持阅读，不断的提升阅读质量，不断地将阅读与实践相互编织的人，最终才能多从阅读中获得巨大的奖赏！</h3>