夯实点滴基础，铺就登峰路径

小熊

———— 一年级拼读大赛

一、活动方案
（一） 活动宗旨
汉语拼音是语文学习的基础，是学生学习知识的第一把金钥匙，也是帮 助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。因此，为了检测我校一年级学生拼 音掌握的情况； 也为了丰富一年级学生的学习生活，营造学习拼音的浓厚兴趣，使一年级学生 拼音认读规范化，更进一步扎实学生的拼音功底，特制定一年级汉语拼音认读比赛方案。

（二）、参赛对象：一年级全体学生。
（三）、比赛地点：一年级各班教室
（四）、比赛时间： 2018 年1月 8日（周一下午）
1、语文组全体人员1：00开会
2、1：30开始和第一节比赛
（五）、比赛内容：声母表、韵母表、整体认读音节表、拼音音节 （包括三拼音节）
（六）、 评比要求： 1. 认读正确无误。 2. 拼读正确无误。 3. 考察教师不可提示。4、每位学生考察声母、韵母、整体认读音节、两拼音节、三拼音节各2个，每项2分，总分10 分。
（七）、奖项设置：
按班级合格率（总分10分为合格）设置奖项
一等奖 2名，二等奖 3 名，三等奖 5名。

（八）、筹备分工
总负责人：周艳娟 武振华
总策划：周艳娟 武振华
内容提供：龙金兰、胡晖、刘菲
卡片制作与购买：黄敏、满萧、刘峰
表格与名单监制：彭娟
（九）、分工明细：具体分工明细

小学部全体语文教师齐心协力，共创佳绩！

声母与韵母拼读园

二、爱的图画

刘晓霞老师，一（一）班，不怨风儿小闹，但见阳光正好！

武振华老师，我们一（一）班，借冬日暖阳，蓄势待发！

一（一）班，我们排着长龙，翘首以盼。

胡晖老师来我们一（二）班考查拼读，大家有序排队展高风亮节！

龙梦芳老师考考咱一（二）班，老师专注、认真最最吸引我们！

赵珊娜老师的亲和力，激发了一（二）班拼读兴趣！

符雪天老师，亲近我们一（三）班的每一位小伙伴，我们的紧张烟消云散。

黄敏老师甜美的声音，让一（三）班宝贝听得喜滋滋！

毛昕冉老师的色彩给一（三）班“拼读大赛”带来了朝气、活泼。

李清亮老师的可爱，温暖了一（四）班的宝贝，咱得好好想想。

眼神专注的龙金兰老师，一（四）班的咱俩必须认真对待比赛！

吴春梅老师，我们一（五）班的宝贝不怕难。

刘阳老师，不管音节是“两拼”还是“三拼”，我们一（五）班都会拼。

刘峰老师让我们一（五）班在拼读路上走向更高！

一（六）班宝贝淡定神情，得力于邓水莲老师的用心倾听！

满萧老师的“大音量”壮我们一（六）班胆儿，我们对答如流。

刘丽梅老师爱的凝视，一（六）班宝贝不怕不怕啦！

刘艳阳老师也在我们一六班哟，我们加油不负弯腰之苦。

一七班宝贝的口型以及发音圆润，值得叶露与熊小丽老师为你们点赞！

我们摆出“大——大”的自信！

宝贝，好好想想，张露老师等你呀！

张超和张莉莉老师给一（八）班宝贝亮相机会，咱们抓住机会展示自我！

我们一（九）班宝宝在舒黎力老师面前拼出了咱的实力！

向冬霞老师考考一（九）班的宝贝，本宝贝万众瞩目，果然不失所望。

“轻松与勇气”是刘菲和向冬霞老师给一（九）班小朋友带来的两大法宝。

黄碧君老师热心、亲近，一（十）班宝贝用心拼读。

刘莉老师耐心倾听，一（十）班再胆小的宝贝也不赖！

向琴老师平易近人，一（十）班宝贝轻松围赛！

四、晒晒我们的收获

五、感谢有你

一年级拼读大赛活动发起人：周艳娟老师

周老师感言：本次活动中，小学语文组老师参与率达到百分之百，学生考查普及率达到百之百。全体老师齐心协助一年级老师培养学生扎实的语文拼读素养为宗旨，老师以德化人，寓教于乐的方式让活动不仅井然有序还众彩纷呈。再加上校领导（黄校长，何校，左校）的全力支持，本次活动取得圆满成功！

圣达领导对小学语文组的拼音认读比赛活动做出高度评价————
古有圣人魏征治国之道言:臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。本次活动开展得极有意义，为学生的语文素养奠定了坚实的基础。以后在每年的一年级上学期都要开展拼音认读比赛活动。相信，有了这样尽职尽责的老师，有了精诚合作的团队，圣达的教育将稳步走向辉煌！

编辑与整理：周艳娟、熊小丽