<h3>文:余茜</h3> <h1> 迎着寒风，冒着小雨，怀着满腔学习热情我们来到由明师课堂精心策划举办的幼儿园"体验式"教研课程现场研修活动。 <br /> 活动伊始，上饶市教育局幼教办郭燕主任语重心长的开场白令在座的业务园长和教研组长们体会到教研的重要性和必要性，教研之路任重而道远！接下来，上海市特级教师，优秀教研员肖燕萍老师为消除大家初次合作的陌生和紧张，用破冰方式推出临时教研组的组长，我院吴敏老师荣幸入选，在接下来的各个环节，她对组长角色把握得越来越准确，渐入佳境！肖老师从如何进行教研组建设展开讲座，她重点介绍了教研制度、教研内容、教研方式、专业引领等方面的内容。风趣而精炼的讲座使我们对教研工作有了更清晰完整的认识。</h1> <h1> 下午，肖老师通过明师课堂课例大班语言活动《我和风的故事》作为线索，引导、启发现场的老师对其进行教研组头脑风暴式实战演练。各小组通过运用关键字、思维导图等方式记录教研过程，并上台分享交流各自研讨思考的结论，最后由专家老师进行精彩的点评。</h1> <h1> 我们有幸与玉山保育院四个老师分在一组，接到教研任务，大家就行动起来，你一言我一语，你记录，我画图，最后想出了"35°会客厅"的小组名字，林院长和玉山县保育院的马书记根据我们这一组老师分别来自灵山脚下和大美玉山，很快就编出了四句响亮的口号：灵山玉山，海纳百川。明师课堂，促我成长！思维导图则是利用我们小组名字为版面构图，将我们理解的活动价值、困惑以及活动延伸都巧妙的蕴含其中。最后由我院蔡婷老师为代表做了精彩的总结陈词。肖老师对我们称赞道：由你们提出的问题看出你们研课是十分认真，提出的是真问题！在座老师对我们的奇思妙想也报以热烈的掌声！</h1> <h3> <span style="font-size: 20px;">通过这样的教研实战演练，帮助我们在交流研讨中主动进行思考、归纳，分享，继而在同伴互助、专业引领下围绕教研问题展开研讨，获得专业水平的提升。</span><br /></h3> <h1> 教研组整体研讨能力的提升，依赖于每一位老师的业务能力的提升，而每一位老师的能力提升除了自己钻研和学习外，又离不开教研组对教师的引领和带动。期待我院教研组能发挥引领作用，带领教师开展教研。 </h1><h1> 以"研"促"教"，"教""研"结合，真爱教研，快乐成长！</h1>