点指跟读，快乐阅读

诗科

点指跟读，快乐阅读。星河幼儿园大二班蒙氏阅读期末汇报课于1月24日上午在二楼音乐室欢腾上演。枯燥乏味的识字关卡通过游戏、竞赛、趣味阅读等形式变得津津有味。整堂课程精彩纷呈，欢笑连连。

一、游戏识字

阅读阅读，首先要会读，识字为先。小朋友们在钟老师的带领下，在麦老师细心引领下缓慢入场，不到十米距离耗时三分钟，但无论小朋友还是家长都不觉时间流逝，沉浸在小朋友欢快识字游戏中。钟老师手中拿着十多张字卡，小朋友都在第一时间认出和造句。我和弟弟在游乐场玩耍，我有很强的本领，我的本领就是力气大等等金句频出，妙妙妙，赞赞赞👍

二、送宝宝回家

欢快游戏识字刚结束，小朋友还未在位置上坐稳，就听到一阵哭声，原来是一群字宝宝找不到家人，老师将词卡拆分，一半在家长手中，一半在小朋友手上。小朋友们有了第一个艰巨的任务，需要把自己手上字宝宝找到好朋友。老师将小朋友分为男女生队，游戏一开始，小朋友们即快速穿梭在家长和舞台中间。小朋友们不仅需熟练掌握所有字，还需跑得快，眼睛亮才行。这是一个欢腾的游戏，还绝对是一个集眼力、脑力、体力、智力于一体的游戏。

三、拯救大树妈妈

刚送完字宝宝回家，一颗全身爬满毛毛虫的大树妈妈出现在小朋友面前。为了拯救大树妈妈，小朋友必须把老师放在黑板上的病句顺序纠正过来。小朋友们使出浑身力量，争先恐后，互不相让的去纠正病句。因为每纠正一句话就可以减少大树妈妈的痛苦。这个环节，不仅使得小朋友把学过的句子再次熟悉，同时，也让小朋友懂得同情心，敢于奉献爱心，品味帮助别人的快乐。

四、趣味阅读

认字、造句、背句子只是基础，如何进行点指阅读则是对小朋友的又一项考验。老师事先在百宝箱里放好六个数字的乒乓球，小朋友随机抽取，然后再进行点指阅读。看着小朋友们拿着书本，整齐有序，手指指着书本一个字一个字的大声朗读。家长们也很默契的保持安静，欣赏自家爱宝的阅读。时而小朋友们稚嫩又自信的朗朗读书，时而翻页的唰唰声，偶尔还有课本掉地上的惊诧声，一切那么和谐美好。

五、为你读信

也许家长们还沉浸在小朋友的朗朗读书声中，但是，老师们和小朋友们确再次发力，给了家长们一个冲击和震撼。老师事先给每个小朋友信封里装了一封写给爸爸妈妈的信和小朋友自己的手工。然后小朋友自己大声的念给爸爸妈妈听，这时候的场面那么欢乐又感人。每位家长就那么认真、激动而又欣慰地听着孩子给自己读信。

六、不想结束

一个小时的课程就这样欢快热闹的结束了，家长孩子们还沉浸在欢快气氛中。老师带领我们再来一首亲子律动，家长小朋友们跳的那么欢快。那么不想结束，但是，大合影时间还是到了，家长老师小朋友挤在一起摆出自己最美的造型和大家一起合影。两个小朋友因不想这么快结束竟然现场哭起来了，是啊，我们也不想这么快结束。

七、留给爸妈的话

汇报课结束了，孩子们也依依不舍的回到了教室，但是责任心超强的钟老师把家长留下来呼吁家长，请尽量多让小朋友来上学，不要早早请假，因为小孩子多来一天，就能学到一天的新知识。家长们也认真聆听，铭记在心。

结束语

汇报课虽然结束了，但是孩子们的学习确一直在继续。从牙牙学语到现在能念诵文章，对孩子来说，这是一个质的飞跃。中间有老师的辛勤培养，有孩子的努力学习，更离不开家长的耐心辅导。

每一个孩子都是一朵花，花儿如何绽放，何时绽放，这都需要园丁们的细心呵护和浇灌。期待每个孩子通过蒙氏阅读教育，爱上阅读。读万卷书行万里路，只有阅读的累积，方拓展视野，充实自己。