这个寒假，我们这样过——锦程小学寒假实践作业

氧气

家训

年级

家风

寒假

学生

花灯

家长

活动

家书

家庭

中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。这个寒假让我们一起从“家”出发吧！

1.说家风、话家训活动。家风家训是一个家庭或家族在岁月的积淀中形成的传统风尚，体现着“家”的核心价值理念和共同价值追求。与家人一起“说一说我们的好家风”，一起研读名人家风家训，研究传承良好家风的措施，参与制定家规，约定共同遵守；知道并理解自己家的家训，积极撰写、悬挂、诵读和推广家训，以好家训提醒引导、感染熏陶家庭成员。深入了解能体现自家家风家训传承故事，并记录下来，参加“我说我的家风家训故事”征文。（3—6年级学生、1—6年级家长参加）

2.写家书、谈家教活动。“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”，自古以来家书就是维系家人情感的一种方式。家长与学生共同品读自己家庭珍藏的家书或名人的家书，感受家书中浓浓的亲情和朴素的家教智慧。家长和孩子互相写一封“家书”，说说自己的心里话，积极参加学校组织地亲子家书评选活动。（3—6年级学生、1—6年级家长参加）

3.识家谱、明家史活动。家谱又称族谱、宗谱等，是我国特有的文化遗产，研究家谱有助于让学生了解家庭发展、家族发展、民族发展变迁。学生和父母一起找找自家的家谱，作为小课题，研究一下家族的延续历程，绘制自己家最近五代以上的家庭发展路线图。向父母及祖父母了解家庭发展历史，并记录下值得留念的家庭历史故事，与家人、老师、同学共享。（3—6年级学生、1—6年级家长参加）

4.秀家宝、赛家宴活动。家宝就是家中珍藏、世代流传的物品或者精神，挖掘家宝背后的历史事件，了解家宝的传承过程，对培养学生爱家意识很有意义。自己动手，全程参与家宴的制作过程，拍下或者画下精彩的瞬间、得意的作品，参与学校开展的秀家宝、赛家宴图片展示活动，感受浓厚的传统节日氛围。每幅图片附200字以内的图片说明，写清楚图片题目，作者姓名、学校、班级等信息。（1—6年级学生、家长参加）

5.品年味、赏年俗活动。春节是中华民族最具影响力、最为隆重的传统节日。内蕴丰富的“年文化”成为中国人特有的文化记忆。为了让少年儿童感受传统文化的魅力，进一步了解中国文化的博大精深， 全市各级少先队组织要在少先队员中广泛开展“品年味赏年俗”活动。通过“逛年集、写春联、画年画、查习俗”活动，将自己对年文化了解通过手抄报的形式展现出来。 （1-6年级学生选做）

6.做花灯、猜灯谜活动。为了让孩子们体验浓浓的元宵节节日氛围，加强对古典文化的传承，体验亲子互动的乐趣，锻炼孩子的动手动脑的能力，发展创造力想象力，这个寒假我们将举行“花灯邀明月，欢乐度元宵”手工DIY花灯制作活动。花灯的制作过程可由学生动手，家长协助，注重环保意识,制作花灯的材料可以是废旧物品材料以及自然作物等，注重花灯的整体美感，大小适中（直径最小不小于30cm），工艺精美，并在灯笼内部粘贴灯谜。（灯谜背面备注好年级、班级以及姓名），开学后各年级统一填好花灯登记表（包括花灯名称、作者、年级、班级、以及谜底），并在走廊悬挂，组织同学们赏花灯、猜灯谜，评选出最有创意或最美观的灯笼予以奖励。（一至六年级学生参加）

7.看家乡，谈变化活动。假期中家长带学生走出家门、走向社会，深入社区、企业、农村、军营等，了解家乡近几年来的变化，围绕某一个方面的主题或急需破解的突出问题等，有针对性地开展社会实践调查。调查报告要求图文并茂、内容详实、有理有据；字数不限，不得抄袭。（一至六年级学生参加）

8.巧实践，秀自己活动。寒假期间，在家长的带领下积极参加“做义工、献爱心、搞调查、读好书、强身心”等社会实践活动，如参观当地一个历史名胜、做一次献爱心志愿服务、参观一次博物馆或者科技馆、读一本好书、每天锻炼身体半小时等等，将自己在实践活动中的所见、所闻、所感、所思、所悟记录下来，秀秀自己的寒假生活。“我说我的寒假生活故事”征文内容要求客观真实、感情真挚，文体、字数不限。（一至六年级学生、家长参加）

9.“微德育”小课题研究报告

主要是学生针对“微问题”，聚焦“微现象”，开展“微德育”小课题研究活动过程中，通过自身的直观认知、切身体验、研究分析等情况形成的研究报告。课题报告要以问题为导向，有问题，有分析，有研究，有结论。撰写要规范、符合基本格式要求，字数不限。（五、六年级学生、老师参加）

一、争做“践行家风家训好少年”活动。开学后学校组织评选首届“践行家风好少年”，“践行家风家训好少年”须积极完成寒假各项作业，同时需要具备下列“四好”基本条件：

1. 在家好孩子。心存感恩，孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，勤做家务。

2. 在校好学生。尊敬师长，团结同学；关心集体，爱护公物；诚实守信，勤奋好学。

3.社区好少年。尊老爱幼，乐于助人；热爱公益，服务社区；邻里和睦，共建和谐。

4.社会好公民。遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；崇尚科学，热爱生命。

二、作业要求：

（一）.文章格式要求

1.报告标题：居中（黑体，三号）

2.作者署名：学校名称+班级+姓名，署在标题的下面

格式：**学校*年级*班  某某。（楷体，四号）

3.摘要：主要观点、内容，不超过200字。正文内容超过4000字的，要写内容摘要（宋体，四号）

4.正文内容：

包括：（1）问题提出；（2）调查过程及研究方法；（3）调查情况；（4）调查结果分析；（5）有关建议（字数不限；仿宋，四号）

5.参考文献：此项不作统一要求。如有引用或需注释，可标注参考文献（仿宋，五号）

（二）假期作业展示要求同学们在假期中可以利用图片记录的实践性寒假作业，介绍自己跟家人在假期里做的有意义的事情，随时将自己的作业情况制作成美篇，发送到班级微信群或者朋友圈与同学们老师们进行分享交流。开学后我们也会将同学们寒假作业分类进行展示交流评比。今年寒假，一系列侧重实践性的寒假作业，培养学生们的动手实践和创新能力，让孩子们在社会实践中增长知识。

祝同学们、家长们度过一个健康、充实、安全、快乐的春节！