<h3>数学概念敏感期：</h3><h3> 年龄大致在4岁左右，会比较喜欢数数，喜欢摸索之间的关系，总是喜欢问：这是几个?现在是几点?有几个人?这是因为孩子对数名、数量、数字产生了浓厚的兴趣。但是这时的孩子还不能完全理解逻辑，他们只是能够将数名、数字、数量配上对。这是孩子数学智能的最初发展，而只有三位一体地掌握，才算掌握了数的概念。<br></h3><div><br></div> <h3>数学逻辑敏感期：</h3><h3> 年龄在4s～7岁的小孩会经常唠叨数字，跟大人比算数快，会学习加减乘除法，数学逻辑的敏感期和数学概念的敏感期是有区别的。孩子们在完成了对数字、数名、数量的认识之后，开始对数的序列、概念以及概念间的关系产生兴趣，比如通过蒙特梭利的数学教具让孩子学习加减乘除法，这种方法学习的是数学的逻辑而不是简单的记忆。</h3>