<h3><b>对孩子而言，</b></h3><h3><b>哪些教育是他们真正需要的？</b></h3><h3><b>为什么越是那些有真知灼见的人，</b></h3><h3><b>他们就越会强调艺术教育的重要性？</b></h3> <h3><b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">世</span>发达国家均非常重视儿童的美术教育，这是由于这种活动在培养儿童的观察力、记忆力、想象力、创造力及手脑协调能力、审美能力方面具有开发其潜力的重要意义，有着其他学科所不可替代的作用！</b></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>从</b></span>教育部公布将音乐、美术纳入中考，重点大学纷纷表示对艺术特长生加分政策，到社会对美与艺术的需求增加。从明星到普通家长都越来越重视孩子的艺术教育，可在我们家长们生活的年代，艺术教育往往是比较稀缺的资源。家长对"画画"的了解需要刷新。很多家长对孩子的美育不知从何下手，以为买彩笔给她"涂"、照着老师的"标准"范画画的像、甚至按照"简笔画"步骤画的工整，就是"美术教育"。殊不知，水彩笔只是许许多多创作媒介的一种，标准范画可能会错误地引导孩子以为"艺术就是模仿"，画不像就是"没天赋"！简笔画更是让孩子成为千篇一律如模具加工的"零件"。</h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>那怎么学正确，还学的多？<br /></b></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>什么是简笔画？<br /></b></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>简笔画会给孩子带来怎样坏的影响呢？<br /></b></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>孩子从小学过简笔画，怎样才能解"毒"呢？</b></span></h3> <h3>我们先来做个实验，随意拿手边一只笔，画一幅有房子的风景</h3><h3>如果你画的房子和图中的"颜值"不相上下：三角屋顶、正方形屋子、田字窗旁一小门，那么恭喜，你就中了模式化简笔画美术教育的毒😂，你大概还会在房子两边画上几颗树，天空画上太阳、几朵白云、或者一排v字型鸟儿…</h3> <h3>简笔画就是大人先勾出概念化的统一步骤，再让孩子去临摹、填色。</h3><h3>简笔画教出来的孩子作品，干净整洁、颜色鲜艳，看起来似乎很"美"。不少大人认为简笔画清晰明了，是能让孩子快速掌握绘画的方法！也不自觉的以"像"作为评判孩子作品的标准，再加上操作标准化简单化，于是简笔画在很多幼儿园及培训班盛行。</h3> <h1><b>简笔画的四种"毒性"</b></h1><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><i><b>剥夺想象力</b></i></span></h3><h3>依"葫芦"画"瓢"，这样的方式泯灭孩子作为生命个体的独特个性，让孩子变成只会模仿复制的"机器"</h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b><i>僵化思考力</i></b></span></h3><h3>孩子应通过自己的观察或记忆，在脑海中构建属于自己的图像，整个思考的过程对孩子成长的益处，甚至比画出来的结果更重要。简笔画直接给结果，硬生生地剥离了孩子思考的空间。时间长了，孩子便形成依赖，不会思考。有一些孩子刚到糊涂斋来画画时，感觉比较吃力，脑子里没什么想法，就是因为长期习惯模仿，难以适应需要发挥独立思考的创作，觉得"累"，经过一段时间，会开始关注自己的想法，试着将他们转化成视觉语言，在这个过程中，她需要去观察、去感知、去回忆生活，在画面方寸之间思考解决方法……</h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b><i>扼杀天赋</i></b></span></h3><h3>孩子的艺术天赋体现在从对周围环境的感知和观察中。</h3><h3>不同的孩子画出一样的简笔画，扼杀孩子的个性创作，限制了孩子的艺术感受和才能发展。</h3><h3><br /></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><i><b>失去"眼睛"</b></i></span></h3><h3>画画需要观察和想象，孩子本应该认知的事物，应该通过自己的眼睛去了解。简笔画把成人思维强加给孩子，孩子便失去了去看世界的"眼睛"，从自发生活变成了被动填鸭！</h3><h3><br /></h3><h3>孩子有自己的视角，他们会看到自己觉得有趣的重要的东西！简笔画，就是告诉孩子"你看到的是错的"！让孩子失去会发现的"眼睛"！</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>学过简笔画，怎样才能解"毒"呢？</b></span></h1><h3>如果你认识到简笔画的"毒"，就是挽救孩子艺术学习之路的好开始！</h3><h3><br /></h3><h3>tip1:在家中给孩子准备多种绘本，让孩子通过"画面"读故事，锻炼想象力。</h3><h3><br /></h3><h3>tip2:引导孩子走进自然，观察一花一草一叶一木的质感、纹理、颜色的多样性，发现生活的美。</h3><h3><br /></h3><h3>tip3:给孩子创造机会，和有想象力的小伙伴群体一起头脑风暴，慢慢学会摸索自己内心的方向。</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>什么是学画的正确打开方式？</b></span></h1><h3>好的美术教育，能让孩子不仅学会画画的技巧和方法，更能打开眼界，帮助孩子形成自己特有的思维方式。</h3><h3> 在<span style="color: rgb(22, 126, 251);">观察力、感知力、记忆力、创造力</span>各个方面得到综合提升，甚至帮助其他学科学习的自主性和专注力，塑造好的学习品格。</h3> <h1><b>末尾🔚有课程安排表</b></h1> <h1><b>下面，来看看糊涂斋的小画家们在2017秋季学期里的作品吧</b></h1> <h3>陈俊潼 6岁半</h3><h3>射洪一小一八班</h3><h3>《荷塘月色》</h3> <h3>《宁静的小村庄》</h3> <h3>《天鹅印象》</h3> <h3>胡涵琳 6岁</h3><h3>一幼大四班</h3><h3>《星空》</h3> <h3>《与海豚的对话》</h3> <h3>樊皓宇 7岁</h3><h3>接龙励志九义校二年级一班</h3><h3>《星空》</h3> <h3>《荷塘月色》</h3> <h3>《蜻蜓》</h3> <h3>付雅姝 4岁半</h3><h3>射洪坝一幼中班</h3><h3>《荷塘月色》</h3> <h3>《天鹅印象》</h3> <h3>魏世杰 6岁</h3><h3>空分幼儿园大班</h3><h3>《水晶球音乐盒》</h3> <h3>《喧嚣的城市》</h3> <h3>张禹辰 6岁</h3><h3>二幼大班</h3><h3>《麦田》</h3> <h3>《蒲公英的旅行》</h3> <h3>《犀牛》</h3> <h3>向怡然 5岁</h3><h3>一幼大五班</h3><h3>《画同学》</h3> <h3>《喧嚣的城市》</h3> <h3>《斑马斑马》</h3> <h3>胡静怡 4岁</h3><h3>红旗幼儿园中班</h3><h3>《犀牛》</h3> <h3>《斑马斑马》</h3> <h3>付米乐 5岁半</h3><h3>射洪坝一幼大二班</h3><h3>《且听竹吟》</h3> <h3>《蜻蜓》</h3> <h3>《天鹅印象》</h3> <h3>方烁淇</h3><h3>《荷塘月色》</h3> <h3>《埃菲尔铁塔》</h3> <h3>杜泓昊 6岁半</h3><h3>一小一年级八班</h3><h3>《斑马斑马》</h3> <h3>《荷塘月色》</h3> <h3>《蜻蜓》</h3> <h3>张高纶 4岁半</h3><h3>华氏慧凡幼儿园中班</h3><h3>《圣诞节》</h3> <h3>《天鹅印象》</h3> <h3>邢韵涵 5岁半</h3><h3>简城一幼大一班</h3><h3>《天鹅印象》</h3> <h3>《蜻蜓》</h3> <h3>魏梓涵 5岁</h3><h3>一幼中三班</h3><h3>《斑马斑马》</h3> <h3>《水晶球音乐盒》</h3> <h3>胡俊威 7岁</h3><h3>一小一年级二班</h3><h3>《天鹅印象》<br /></h3> <h3>《蒲公英的旅行》</h3> <h3>陈熙杰 7岁半 </h3><h3>射洪坝一小一年级二班</h3><h3>《骑着自行车去兜风》</h3> <h3>《蝴蝶结的梦想》</h3> <h3>谭凯瑞 5岁</h3><h3>一幼大一班</h3><h3>《骑着自行车去兜风》</h3> <h3>《犀牛》</h3> <h3>赵思涵 6岁</h3><h3>江南一年级</h3><h3>《天鹅印象》</h3> <h3>《蝴蝶结的梦想》</h3> <h3>张馨予 5岁</h3><h3>射洪一幼中五班</h3><h3>《犀牛》</h3> <h3>《与海豚的对话》</h3> <h3>李宛真 5岁</h3><h3>射洪坝一幼大二班</h3><h3>《画同学》</h3> <h3>《蒲公英的旅行》</h3> <h3>《柿子红了》</h3> <h3>付婉睿 6岁</h3><h3>天宇幼儿园</h3><h3>《圣诞节》</h3> <h3>《犀牛》</h3> <h3>黄婉婷 5岁</h3><h3>射洪坝幼儿园中班</h3><h3>《圣诞节》</h3> <h3>《斑马斑马》</h3> <h3>王玉婷 5岁</h3><h3>一幼大班</h3><h3>《小丑》</h3> <h3>《蒲公英的旅行》</h3> <h3>谢琳溪 5岁4个月</h3><h3>简城二幼大班</h3><h3>《圣诞节》</h3> <h3>《后羿射日》</h3> <h3>向怡佳 3岁半</h3><h3>一幼小二班</h3><h3>《骑着自行车去兜风》</h3> <h3>《麦田》</h3> <h3>程娅楠 5岁</h3><h3>一幼大四班</h3><h3>《蝴蝶结的梦想》</h3> <h3>《犀牛》</h3> <h3>黄子轩 5岁半</h3><h3>二幼大二班</h3><h3>《骑着自行车去兜风》</h3> <h3>《埃菲尔铁塔》</h3> <h3>《荷塘月色》</h3> <h3>郑涵煦 5岁</h3><h3>幼儿园大班</h3><h3>《斑马斑马》</h3> <h3>《犀牛》</h3> <h3>钟荣涛</h3><h3>《画同学》</h3> <h3>《蜻蜓》</h3> <h3>赵梓成</h3><h3>《骑着自行车去兜风》</h3> <h3>《犀牛》</h3> <h3>《斑马斑马》</h3> <h3>唐昊睿 6岁半</h3><h3>城北九义校一六班</h3><h3>《犀牛》</h3> <h3>《与海豚的对话》</h3> <h3>刘艺影</h3><h3>《麦田》</h3> <h3>《水晶球音乐盒》</h3> <h3>钟钰雯 5岁8个月</h3><h3>射洪坝富雅幼儿园大大班</h3><h3>《小丑》</h3> <h3>《犀牛》</h3> <h3>《柿子红了》</h3> <h3>谢蕊阳 5岁</h3><h3>一幼中一班</h3><h3>《骑着自行车去兜风》<br /></h3> <h3>《荷塘月色》</h3> <h3>《喧嚣的城市》</h3> <h3>付薪竹 四岁十个月 </h3><h3>射洪坝一幼中四班</h3><h3>《骑着自行车去兜风》</h3> <h3>《水晶球音乐盒》</h3> <h3>龙潇艺 6岁</h3><h3>解放九义校一年级</h3><h3>《麦田》</h3> <h3>《斑马斑马》</h3> <h3>《埃菲尔铁塔》</h3> <h3>周泓晟 6岁</h3><h3>一幼大八班</h3><h3>《骑着自行车去兜风》</h3> <h3>《小丑》</h3> <h3>曾菀莹 6岁半</h3><h3>射洪一小一年级</h3><h3>《犀牛》</h3> <h3>《喧嚣的城市》</h3> <h3>《斑马斑马》</h3> <h3>徐思成 7岁</h3><h3>雷家九义校一年级</h3><h3>《圣诞节》</h3> <h3>小丑</h3> <h3>傅丽雯 7岁</h3><h3>解放九义校一年级</h3><h3>《犀牛》</h3> <h3>《与海豚的对话》</h3> <h3>顾诗妍 5岁5个月</h3><h3>射洪一幼大三班</h3><h3>《圣诞节》</h3> <h3>《犀牛》</h3> <h3>刘赫然</h3><h3>《斑马斑马》</h3>