<h3> 开展节日主题活动是促进幼儿文化适应的有效途径。在大班主题活动《拥抱冬天》之次主题《冬天里的节日》的设计，首先要为促进幼儿文化适应，精心筛选传统节日和纪念节日。</h3><h3> 其次，围绕节日内涵及大班幼儿学习需求，设计主题教育活动。</h3><h3> 第三，注重潜在教育因素浸润，创新主题活动实施形式。</h3><h3> 第四，营造良好园所文化环境，体验节日文化氛围。</h3> <h3>美工活动：《过门贴》</h3><div> 此活动为唤起并激发幼儿对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，培养幼儿对民族剪纸的了解和兴趣，增强民族自豪感；进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。</div> <h3> 亲子活动：《冬天的节日》</h3><div> 充分利用家长资源，请家长协助通过不同方式，丰富孩子关于“冬天的传统节日的相关知识经验”。</div> <h3> 语言活动：《过了腊八就是年》</h3><div> 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得“过腊八节煮腊八粥”“迎春节煮肉、做馒头”等等习俗，不能深入地感受热热闹闹地过传统节日的氛围，从而使孩子们对这些习俗和节日不甚了解。所以，我们根据课程方案内容及本班幼儿实际发展情况开展了“冬天里的节日”这一节日主题课程，让孩子们从多方面了解腊八节、春节、元宵节等节日的习俗和饮食习惯，激发孩子们积极的参与到活动中的兴趣，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。</div><div><br></div> <h3> 在以上活动开展的基础上，我们还引进优秀的家长教育资源，开展家长进课堂活动，让孩子们进一步了解北方每家每户蒸起馒头，十足的年味儿，表示春节快来了，各种不同的年馒头都有好的寓意，是人们对美好生活的寄托和向往。 </h3><h3> 第一步：鼓励孩子参与体验发面过程。</h3> <h3> 亲爱的巧手奶奶认真传授手艺</h3> <h3> 认真听讲的孩子们😊</h3> <h3> 亲身体验操作</h3> <h3> 奶奶、妈妈、老师，还有爸爸齐上阵</h3> <h3> 真的好开森啊</h3> <h3> 请看：我们的杰作，棒棒哒！</h3> <h3> 《冬天里的节日》主题活动的开展，促进了幼儿富有个性化的发展，创新了节日活动内容，提高了教师专业化发展水平。我们将继续用心和努力，孜孜不倦，善于学习，勤于积累，勇于探索，始终以饱满的工作热情投身教育教学工作最前沿。</h3>