<h1> <b>教研组长娄超老师心得体会：</b>跟岗学习第一天我们有幸参观了该园小班部的园所环境、升旗仪式、早操律动、户外活动，并且还分组入班观摩。<br /> 该园小班教研组长的语言活动《吃火锅》贴近幼儿的生活，活动中教师除了引导幼儿用完整的语言说出自己喜欢的食材，而且还融入了日常良好的生活习惯：吃饭前小朋友要先洗手<span style="font-size: 16px;">。</span></h1><h1> 在下午教研活动中，宝山机关幼儿园的每一位教师都畅所欲言、各抒己见，除了发表自己班级所要开展的活动，也给其它班级出了许多的创意，并且共享自己班级的资源，让我们感受到这个家庭的团结与温暖。</h1><h1> 教研活动结束后，张园长从生活活动、户外活动、个别化学习、环境创设和集体教学活动等方面，与我们互相探讨与交流，并且分享了她们宝贵的经验。</h1><h1> 张园长说："咱们做幼儿教育的除了要足够的敬业精神，还要带一点傻劲儿，不计较付出和回报，因为我们看到孩子每一点进步和成长时都有满满的成就感和幸福感！"<br /> 在参观、聆听、对话中，我们感受到宝山机关幼儿园先进的教育管理理念，感受到对教育的本真和执着。虽然一天行程匆忙，但视野空间的变化、思维的对话与碰撞，让我们对明天的跟岗充满了期待. </h1> <h1> <b>年级组长吴敏心得体会:通过观摩幼儿园</b>室内环创，学习她们如何组织个别化学习，让我感受最深的是小托班的孩子都能够有序听着固定的音乐进行律动，做操，喝水，如厕等活动。下午在轻松愉快的氛围下组织的教研活动也使我受益匪浅，活动中老师们都能够畅所欲言，恰到好处的共享活动资源！<br /> <br /> </h1> <h1> <b>年级组长郑艳心得体会:</b>在明师课堂李老师的带领下，第一天参观了宝山区机关幼儿园的小班托班部。一走进幼儿园的校园，给人一种温馨的感觉，入园的洗手池布置也让人记忆犹新。随后是进入小班教室观摩了一个教学活动，发现老师们无时无刻的都在观察幼儿的表现。用音乐代表着一个提示，让幼儿在音乐的感染下有序地进入活动。这一点值得我在以后的教学活动中值得借鉴。下午在张园长的带领下观摩了两个教研活动，老师们在教研活动中氛围极好，各抒己见，畅所欲言，让我们感受到宝山机关幼儿园全体教师的凝聚力和教育文化。</h1> <h1> <b>年级组长余燕心得体会：</b>整体感觉两个字概括—温馨， 从教育角度出发，蕴含了宏观的教育理念和微观的艺术观念，幼儿园的各个角落错落有致，各显作用，利用的恰当好处，色彩和谐、内容丰富、主题突出，有的环境就像一棵树，枝桠繁茂却围绕着一个枝干;有的环境就像一张网，纵横交错却是一个整体。这些环境都是为了孩子更好地融入并参与游戏，运动，生活，学习这一日活动当中。<br /> 在观摩教研活动和跟张园长交流期间，传递给我的是教育理念、合力。孩子在发展，我们的教育理念也要因时发展。合力的正能量是巨大的，老师和园长的合力，老师和老师间的合力，老师和家长的合力这些皆是为了提高孩子的综合素养服务。终极目标是为了孩子。</h1><h3> </h3> <h1> <b>骨干教师余茜心得体会：</b>宝山机关幼儿园环境优美，幼儿学习、生活场所宽敞明亮，教育教学设备齐全，无不渗透着"以幼儿发展为本"的教育理念。 <br /> 参观的过程中每到一处我和同行的老师就仔细看，认真学，观摩教师的教学管理，幼儿园的环境创设，个别化学习活动的开设、园本教研的开展等。通过参观学习，我深深的感受到他们的优秀特点：<br /> 1、幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角，每一处都渗透着《纲要》中"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验"的要求，同时充分体现了幼儿园的环境创设要让每一面墙说话，要符合地域特色。</h1><h1> 2、充分利用空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，墙壁上老师布置的作品几乎没有，展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。幼儿园将角色游戏和个别化学习活动分为两个区域，角色游戏分别在各班进行，而个别化学习活动是一个公共区域，班级分时间段进活动室游戏，活动室所有的摆设都充分考虑孩子，为孩子设置的环境非常全面，所有区域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥。<br /> 3、课堂上老师称呼孩子"宝贝"，听起来温柔、亲切，让孩子觉得老师和妈妈一样爱他们。课后休息，老师提醒孩子们喝水如厕，会播放温馨的音乐，细心的帮助幼儿整理着装。做户外运动前准备时，老师还会帮助部分体质弱的孩子背上垫汗巾，老师的每一个动作都那么细致体贴，真的由衷感受到这些老师深深地爱着每个孩子。</h1><h1> 4、在户外活动中，老师和孩子们都充分享受，他们一起参与活动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切都显得那么有序，那么自然。<br /> </h1> <h1> <b>骨干教师史梦琦心得体会：</b>进入宝山机关幼儿园，接待我们的是张园长。张园长给我留下的第一印象就是和蔼可亲，平易近人。因为我们来到的是机关幼儿园的托小班分部，所以一进幼儿园就觉得特别温馨、可爱！参观学习一整天，让我特别深刻的就是园长带领老师们组织的教研活动，活动过程特别有感染力，让我们参观学习的老师也不自觉想加入进去。整个过程都受益匪浅，手中的笔也在不停的记录着，生怕错过任何一点。其中我记得最清楚的两句话就是：1、带着目标去观察孩子。2、要做一个有故事的老师。这两句话听起来简单，但是做起来，需要特别仔细的去揣摩！两个 多小时的教研听下来，我觉的最重要的就是两个词语：细节，合作！这将是我们学习，进步的方向！</h1> <h1> <b>骨干教师汪华心得体会：</b>进门左手边保安室和医务室门口墙上的大树装饰和右手边蓝白马赛克的弧形洗手池布置，给人一种很清新，舒适的感觉。其中印象最深刻的：1.个别化学习教室。利用了四楼一层楼来设计和布置，小班年级组的老师共同参与协作，然后五个班的孩子分时间段轮流去活动，充分利用了空间资源，老师们也相互展示了自己的长处和优点，用心的把适宜孩子们年龄特点的活动，需要发展的情感，技能，放进了每个活动里，使孩子们在愉快的玩耍中学习到很多东西；2.户外活动，指南中指出3-6岁的孩子每天户外活动不少于2小时，她们很好的分配了孩子们的活动时间，而且非常重视孩子的身心健康，家园联系栏贴着每月给孩子们检查身高，体重等健康汇报表。户外活动时每个孩子背后都有一块吸汗巾，可见老师们是多么的用心和细心在照顾着他们；在一首首好听的儿歌背景下，孩子们进行着轻松愉悦户外运动，当听到歌曲《劳动最光荣》时都自觉的把活动器械放回原处，然后围着老师们一起做早操。音乐就是无形的指令，潜移默化的让孩子们养成了好的习惯，知道不同的音乐代表着将做不同的事情，在生活环节中也一样，使得日常活动有秩序；3.午餐情况，保育员老师在就餐前会仔细的给桌子消毒擦式，擦拭也很有讲究，是拿一块小长方形的抹布，在桌子上从外向内回字形擦拭，不重复擦一个地方，避免细菌涂抹到另一处。这些都非常值得我去借鉴学习。<br /> 下午在张园长的安排下，我们参与了她们关于运动会和家长开放日的教研活动，也让我收获颇多：张园长就家长开放日布置时说到，在我们进行家长开放日时，应该在每个环节前告诉家长我们的教育理念和目标，让家长的目光和重点放在孩子身上；爱的方式有很多种，放手让孩子去做自己力所能及的事情也是一种爱；巧妙利用家长的资源整合，发展孩子们的社交能力和情感实践……</h1>