《寒冷的冬天》之“动物过冬”

家有两宝

动物

冬眠

过冬

雪人

幼儿

游戏

融化

动物图片

是否

玩法

“动物过冬”个别化学习是《寒冷的冬天》主题背景下“动物过冬”下——冬眠，参考《学习活动》P137、《幼儿园个别化学习区角活动设计参考》P51及幼师口袋相关资料设计了本套操作材料。

环境与材料：

背景图、各种动物图片（冬眠的动物、不冬眠的动物）、雪人*3、融化的雪人*1

玩法一：选择自己喜欢的动物图片，逐一移动到合适的位置，说说动物们过冬的方式；

玩法二：两人互动游戏，轮流翻图片，如果是过冬的动物则放入对应的场景，翻到雪人或者不过冬的动物，则放入原位，翻到融化的雪人，则游戏结束。

观察与指导

1、幼儿是否认识一些动物，如蝙蝠、刺猬、北极熊等，是否了解他们不同的过冬方式，如冬眠、迁徒、长毛、藏粮及不怕冷等。

2、幼儿能否正确分辨冬眠的动物和不冬眠的动物，是否遵守游戏规则。

提示：

1、鼓励幼儿可以添加其他自己感兴趣的动物。

2、通过游戏的体验，发现自然界的变化和动物不同的过冬方式。

反馈与调整：

两名幼儿轮流翻图片，能够分辨是否冬眠的动物，并放在对应的场景里，翻到雪人融化游戏结束。

后来孩子们把所有的动物都成列出来，冬眠的动物躲起来睡觉，不冬眠的动物在草地上游戏。