<h1><font color="#ed2308">序:三轮同课异构顺利开展，离不开同组教师的相互协作相互帮助，离不开领导们细心指导，精心安排。活动中，令我感动的事和人有好多，无法用言语表述出来，我只能用大拇指来点赞，谢谢同事们的努力理解，谢谢同事们用心工作！有虚心求教的，有自掏腰包印刷学案的，有紧追不放求学的同事等等说不完，总之，我们经历自我磨练，共同努力，坚持做好化学教育教学工作，力求进步，缩短与其他兄弟校的化学差距！</font></h1> <h3>同课异构教师教态大方，形象具佳！</h3> <h3>同课异构教师:深入课堂，声情并茂，和蔼可亲！</h3> <h3>同课异构教师:身影靓丽，深情并茂！</h3> <h3>同课异构课堂教师风采，指点文字，构建化学世界！</h3> <h3>课堂巡视</h3> <h3>本校老师，领导，县化学教研员，外校老师:专注聆听，认真观察，悄声交流，此处无声胜有声！</h3> <h3>学生实验探索</h3> <h3>独立完成阅读，学案，小组实验</h3> <h3>认真交流，思维碰撞！</h3> <h3>课堂小组合作</h3> <h3>小组讨论实录</h3> <h3>当堂抽测</h3> <h3>当堂抽测，县教研员撰写评课</h3> <h3>课前虚心交流，发现问题，解决问题</h3> <h3>课后年轻教师虚心求学，县教研员当场点拨。</h3> <h3>点评解惑抓录</h3> <h3>组长主持同课异构说课评课</h3> <h3>说课</h3> <h3>说课实录</h3> <h3>校领导参与评课</h3> <h3>组长评课</h3> <h3>专家指点迷津</h3> <h3>我们同课异构成果展</h3> <h3>同课异构成果展</h3>