<h3> 和孩子一起早操的时候发现学校这段话，相信孩子，细心呵护，静待花开，仿佛听到了孩子的心声，看到了老师的爱和坚持、学校的付出和努力……</h3> <h3> 和孩子一起两个多月的时间，孩子已经从一开始的坐不住慢慢配合做练习。唇舌灵活是语言准确清晰的前提，多练习、坚持练习，相信她一定会取得更大的进步。</h3> <h3> 看看她用心体会的样子多美！</h3> <h3> 能听懂规则，并尝试去遵守规则，这是个了不起的进步。记得刚开始上语训课，她不张口不发声，有想法也只动手。临近学期末，她愿意做康复练习，而且会发出一连串的嗓音，听得出是一句完整的话。因为家长说话语速很快，潜移默化的影响了孩子。父母是孩子最好的老师，家庭才是教育的关键。孩子的进步离不开家庭的配合。</h3> <h3> 只喜欢工程车，这都快成了他语训课的一个小期盼了。虽然数数和精细动作明显不足，但日常词汇掌握的特别好，看到图片就能准确清晰地说出名字，看着他说话时自豪的样子，真好！</h3> <h3> 有一点听力，但不足以帮助她接受信息。虽然多数时候不理解别人的意思，但班级老师教过的手语，她能知道，有一些也会用手语表达。</h3> <h3> 虽然语言方面进步甚微，但明显感受到她有了与人交流和学习的主动性，迈出第一步，接下来要再接再厉！</h3> <h3> 不同于普校的学生，我们的学生每个都有其特殊性，在了解他们的基础上，制定相应的康复方案并不断改进完善，才能最大限度的支持教学活动，促进学生发展。</h3>