逻辑思维课程—结课总结

栗·中三班裴裴老师

转眼间时间过得真快啊!我们迎来了本学期的最后一次逻辑思维课!在孩子们来参加活动之前,刘老师和爸爸妈妈们一起分享了孩子在逻辑思维活动课中的点点滴滴,也一起探讨了该如何培养孩子的逻辑思维能力的发展。 在孩子们的期待中,活动正式开始!首先刘老师请文文上台完成了六宫格(3×3)挑战后,请了其他的小朋友进行检查,在检查的过程中,不仅是孩子二次学习的一个过程,也让爸爸妈妈了解了游戏规则。 在孩子们对游戏规则的示范与讲解后,孩子们和爸爸妈妈一组,先完成的要让对方检查是否正确!六宫格的挑战正式開始了,只见孩子们和爸爸妈妈都在认真的完成着自己的任务,由于爸爸妈妈很多都是第一次玩,加之他们完成的是六宫格(4×4)的挑战,所以部分孩子比爸爸妈妈先完成,爸爸妈妈也会认真的为孩子进行检查! 接着我们开展的游戏是孩子们最喜欢的《睡皇后》,在游戏中让孩子发现其中简单的加法题。并能完整的表述几加几等于几。 在孩子们自由的选择中我们分成两组,首先每人抓5张牌后,(此过程虽然简单,但也是为孩子提供了一次点数的机会。)开始轮流出牌。在出牌的过程中让孩子自主的发现手中牌是否有奥秘(加法题),同时这也是一次运气的考验,看看是否能抓到功能牌成功唤醒皇后! 孩子玩得开心,家长也在旁看得开心,纷纷为孩子出谋献策!让我们的游戏更加的精彩! 活动接近尾声,刘老师为孩子准备了他们很喜欢的游戏《睡皇后》,也为孩子们送上了来年的祝福!

孩子

爸爸妈妈

逻辑思维

宫格

刘老师

游戏

完成

检查

出牌

皇后