我的2017

碧海苍穹

　　秋月扬明恽，冬岭秀寒松。2017在金鸡高歌声中渐去渐远，你收获了什么?留下了哪些难以忘怀的故事？让我们轻轻回眸，细细品味那些欢歌笑语，用柔软的心静静欣赏那些美丽的脚印吧。

未成曲调先有情

昌邑潍水学校 魏丽娟

2017，我第一次迎来了一群稚嫩的小鸟——三年级的新小伙伴。我像呵护幼苗、呵护婴儿一样的爱护着他们。孩子们毕竟太小，无论什么时间，什么地方，好像到处都有他们叽叽喳喳似鸟儿般的欢闹声。中午睡觉时分，寝室里一时半会儿总是难以自行消停下来。我走进寝室，有少许安静了，大部分无所顾及，视而不见。我也不说话，静静站在门口前，以期盼的眼神望着他们，耐心地等待着他们。此时“无声胜有声”，不少孩子注意到我的神态了，立刻坐端正，闭上小嘴，零星的说话声也渐渐没有了。直至完全静下来，我微微一笑，做了一个伏在桌上的动作。大家都赶紧开始准备睡觉了。我见时机已到就说：“哟！孩儿们真乖，请闭上眼睛。”我用轻柔的声音继续说：“请跟着老师想像吧！展开翅膀，我们来到大自然。瞧，蓝蓝的天，碧绿的海，一只雄鹰在高远的天空下飞翔，一艘小船在浩瀚的海面上行驶。它飞呀飞，越飞越高；它漂呀漂，越漂越远……”我的语速渐渐慢了，声音渐渐小了，“天是那么的高那么的蓝，海是那么的绿那么的宽……”许多小伙伴都已发出轻微的鼾声（或许假装）。我和孩子在进行着心灵的接触。

“教育的核心问题是人格的塑造，而教育的艺术则在于习惯的养成。”午睡一直都是一些小学生不情愿的事，也是老师可感头痛的问题，以后我经常变换故事内容，进行星级宿舍奖励。有时就讲刚学过的课文，渐渐地，孩子们习惯于伴着故事入梦乡。我以这样的方式使学生有了一个良好的午睡习惯。更重要的是孩子们和我更亲近了。

一树春风千万枝

“师生的和谐相处胜过教师许多的刻意教育。”我总把自己当成孩子们中的一员，走进他们中间。充分利用每次课间时分和孩子们在一起活动。

“魏老师，潍水学校的饭怎么这么好吃呢？还不如在这里找份工作呢！”

“老师，请猜脑筋急转弯，为什么蓝色墨水的钢笔却写出红字？”

“老师，‘十五天’是个什么字”？

“老师，你知道我弟弟叫什么名字吗 ？”

瞧，这是我们班的一群“问号娃娃”都突闪着大眼睛,一脸的稚气,一脸的希望。他们很高兴地围在我身边，争着抢着说这问那；我们在一起看书、谈心、唱歌、讲故事、做游戏、讨论问题，孩子们无所顾忌地“表现自己”。还把心爱的卡纸——编织的玫瑰花、幸运星等小玩艺双手举到我面前，得意地炫耀，然后很真诚地让我收下。记得陶行知先生说过“您不可轻视小孩子的情感，他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。”

让我欣慰的是我们的团体会为每次的艺体活动尽显魅力。开学之初到现在，大大小小的活动更加拉近了我们的师生情，诵读、合唱、会操、环校园长跑等，孩儿们生龙活虎，攥紧小拳头，为班级得来一张张金光灿灿的奖状。那种幸福感常常倘佯在每个人的心头。

万紫千红才是春

前苏联有位教育家曾说过：“漂亮的孩子人人爱，而爱不漂亮的孩子才是老师真正的爱。”关爱学生，尊重学生，首先就要尊重学生的人格，信任每一个孩子。

一次，我和家长通电话，无意中才知道浩宇家庭很贫困。爸爸妈妈离异，跟着年迈的爷爷奶奶生活。常常一个人无语，从不和其他同学交流。我决定利用班级体的温暖来慰籍这颗受伤的心。我发动学生献爱心，和他结成好朋友。将几个成绩优秀的同学与浩宇组成学习小组，帮助他补习功课；我也重点地关照浩宇，一有机会我就在班上表扬浩宇，说他是一个勤劳的孩子，是一个孝顺的孩子，学习也非常认真……渐渐地，小伙伴和他亲近了，浩宇脸上也有了笑容。

这样的孩子同样有丰富的内心世界，而他的心灵又是极其脆弱和敏感的，是多么渴望被关注、被认可呀！这以后，我感到总有一双特别的眼神在关注着我，我知道那是“爱”——学生对老师的爱，最亲近的爱、信赖的爱。“只要我能找到打开他心灵的钥匙，他内心深处的闪光点就一定迸发出绚丽的火花。”其实浩宇是一个非常聪明，非常可爱的孩子，只是缺少关爱。我经常和他说说心里话，我感到，他对我还有孩子对母亲的依恋之情。他课堂上发言踊跃了，作业做得也非常认真，随时能见他冲你腼腆地一笑，有时他会大老远老远向你大声问候“老师好！”那语气充满了天真，充满了兴奋，我不禁想到一首诗：

如果孩子是鸟，

你就是天空。

如果孩子是鱼，

你就是大海。

如果孩子是花，

你就是春天。

爱使我苦中有乐，爱使我不断学习，爱使我多才多艺，爱使我与孩子一起成长。“稻香秫熟幕秋天，阡陌纵横万亩连。”儿童世界绚丽灿烂、丰富多彩，看到了他们中间蕴藏着宝贵的创造潜能。爱使教育融通生命，让我的2017无限魅力！