迎接信息化时代教学变革的挑战 ――长兴中心学校举行信息化教学校本教材发放仪式

长兴办事处楚寨小学

　　为适应信息化时代教学的变革带来的挑战，让更多的老师更快、更多、更好的树立信息化意识，掌握信息化技能，提高信息化水平，提升信息化素养。长兴中心学校在刘宝林校长的指导下，集合了一线教师教学经验和实践的信息化教学校本教材《信息化环境下的课堂与学生管理应用程序》与长兴教师见面了，今天在坡岳小学举行了发放仪式！

　　目的是通过今天的校本教材的发放，让老师们在日常的教学、管理中，借助信息化的力量，让教学变得更好。

　　校本教材版seewo标志。

　　校本教材发放仪式在长兴中心校赵相文副校长的主持下有序进行。

　　校本教材发放仪式流程共有五项。

　　首先，信息化教学的实践者——教师代表余丽霞老师告诉我们：当今社会日益信息化、网络化，不断发展变化的教育教学环境给广大教师的教学工作带来了前所未有的挑战，作为新时期的教师，我们要善于学习、吸收新知识，与时俱进，适应信息技术教学的新要求！《信息化环境下课堂教学与学生管理应用教程》详细介绍了交互式式触摸设备的基础应用、白板软件的使用、快速制作互动课件等内容，是老师们学习信息技术时的好帮手。

　　正如赵相文副校长所说“信息技术取代不了老师，但不掌握信息技术的老师却很有可能被淘汰。”愿我们的每一位教师都能做个信息化教学的实践者，信息技术应用的狂粉。

　　信息技术的发展改变着教学的方式、也更新着学习的方式。信息化教学的先行者——孟庄小学电教主任辛明伟告诉我们：运用信息技术，实现了学生的快乐学习；运用信息技术，拓展了学生的学习方式；运用信息技术，促进了学生的自由发展。教育信息化是教育现代化的必经之路，信息技术的运用已成为我们教师教学的常态化形式，信息技术与课堂教学的深度整合，一定会绽放出美丽的教学质量之花！

　　信息化教学工作需要像余老师那样的实践者，更需要像辛老师这样的先行者。因为“优秀的老师也需要培训，但优秀的老师不是培训出来的，而是内生性成长起来的。” 信息化教学的先行者，就是内生性成长起来的优秀教师代表。因为他们的带动、示范，才让更多的老师由对信息技术的“看不见”变得“看得见”，由“看不起”转化为“看得起”，进而“看得懂”、“学得会”。

　　信息技术在教学中的应用，需要先行者去引领，更需要具有教育情怀，甚至是宗教情怀的校长去推动、来支持。

　　信息化教学的推动者——坡岳小学岳保军校长在发放仪式上表示：这是一本凝结着中心学校一大批信息技术先行者在实践中摸索，在实践中学习，在实践中反思的集体智慧结晶的教材，是一本促进信息技术和课堂教学有效融合的好教材，对于学校的校本培训来说可谓是“雪中送炭”。

　　接着，长兴信息化教学的倡导者、中心校刘宝林校长给各个学校发放了校本教材《信息化环境下课堂教学与学生管理》。

　　最后，刘校长为老师们做了信息化教学工作的总结指导！

　　刘校长用幽默风趣的语言讲述了亲身经历的“取款机事件”，强调了信息技术正在以前所未有的广度影响着我们的生活和工作。新课程的实施对教师的教育技术能力提出了更高的要求。面对挑战，了解和掌握一些必要的信息化教学工具是成为新时期教师的必修课！只有提高自己的信息技术水平，才能有助于打造高效课堂，从而更好地让信息技术服务于教学。

　　信息化教学的蓝图已经绘就，信息化教学的道路已经夯实，信息化教学的目标已然明确。剩下的就是你、我、他一起携手，带上教育情怀，牢记初心，一起迎接信息化时代教学变革的挑战！