<h3>八年级道德与法治第十二课<我们生活的地方>，主要是要让学生自己感受生活的社区，从而明白自己是社区的一员，有责任也有权利关心社区。备课的时候我就一直在想该怎么上这节课呢？光靠我来讲，学生的情感体验就少了。想来想去，还是决定上活动课。我跟他们说，下节课老师听你们说，你们是主角！</h3> <h3>我大概按照学生住址进行分组，分好组后让他们自由分配任务，确定下节课要向大家展示的内容。</h3> <h3>看，孩子们多认真地讨论着！</h3> <h3>终于经过周末，展示他们成果的时候到了！孩子们利用周末时间拍了照，还做了展板。</h3> <h3>这组同学竟然自己制作了PPT！而且做的还挺好！看来我们班真是卧虎藏龙啊！</h3> <h3>而这组同学由于住的比较远，在工业园那片，只有3个同学，两个男生估计太羞涩参与度不高，只剩下我们的女生收集资料。条件限制她只画了她生活的社区的地图。跟其他组的一对比，她很不自信。在她展示的时候甚至有个别同学取笑她。我告诉他们，无论精美还是普通，这都是别人的劳动成果，我们应该尊重，而且，没点美术功底还真画不出来！至少她认真准备了，老师给她点赞👍</h3> <h3>台上同学讲的生动，台下同学也听得入迷！</h3> <h3>看同学们准备的多么认真呀！</h3>