<h3><font color="#010101">沈师大国培高研班剪纸产品设计组------《青牛白马》纸影物语</font></h3><h3><font color="#010101">指导教师------许昊 高生升</font></h3><h3><font color="#010101">组员：初春枝 李忠杰 蔡兰云 何红月 赵聪卓等</font></h3> <h3>沈师大，剪纸梦破茧成蝶，我们又一次飞回您的怀抱开启一段高研班全新旅程，分组创作历时一周进行，师生互动，巧剪妙思，一项项新产品设计脱颖而出</h3> <h3>沈师大艺术与设计学院动画系主任许昊教授，首先为我们讲述小组创作的内容、形式与要求，要集体创作一组《青牛白马》多层立体灯箱剪纸，以达斡尔族青牛白马的传说故事为原型，采用皮影雕刻与剪纸制作相融合的方式，多层设置不同剪纸置景，采用刻剪拼雕撕设色等技法，达到通透，立体，统一，和谐的艺术效果</h3> <h3>许老师是总设计师，举手投足无不体现对大家的关心与尊重，他鼓励大家开动脑筋，打开思路，对于作品展示做多大尺寸，设几层，层的厚度，层与层之间剪纸怎样安排，光线的亮度，等等，大家各抒己见，最后整合，并有序安排先订做一款灯箱来做实验</h3> <h3>高生升老师是设计方面的专家，细节方面想得很到，一方面耐心讲解主题要求，一方面寻找资料去图书馆借来六本书丰满主题内容</h3> <h3>满族剪纸项目传承人初春枝老师主动开始小稿设计和大稿总体统稿，浓浓的满族风情跃然纸上，大气开阔唯美，出手不凡</h3> <h3>效果图还可以</h3> <h3>大家开始策划，每人一稿开始实践</h3> <h3>有疑问共同研究</h3> <h3>两位研究生也加入其中</h3> <h3>人物动物要用皮影来制作。精通皮影雕刻的李忠杰老师买来大张皮子，工具一应俱全，与任志国老师开始设计</h3> <h3>那么认真，专注</h3> <h3>稿子不断调整</h3> <h3>风趣幽默的许昊老师一直与我们在一起，进行剪纸与设计理念的碰撞与融合，不厌其烦一遍遍的调整</h3> <h3>作品的成功与否着重在前期，思路与观念确定好，后期才能顺利达成。这全新的尝试与实验对大家来说无疑不是一次挑战，每个成功的背后都有一段耐人寻味的故事</h3> <h3>从白天到夜晚</h3> <h3>第一次试验</h3> <h3>阜新何红月的萨满剪纸图腾设计</h3> <h3><font color="#010101">五组图案分别试验完成，但效果不够理想，光线下的瑕疵显而易见，色彩，立体，层次需立即微调，我们只有不到两天可用时间，还要完成其他老师的作业，时间紧任务重，老师带领小组人员发挥每个人特长，重新设计剪制，亲自动手起画稿，把关定向，精益求精，细致入微</font></h3> <h3>每一层的每一幅老师先给出总体思路共同研究，我们精心设计，细致剪刻，力求用剪纸语言深入表达故事情节，挖掘人物内心感受，关注场景立体空间关系，每层都做了黑白红三套，在定制的四组五层灯箱中分层试验，进行色彩搭配，空间取舍。</h3><div>对书法的情怀有了用武之地，篆书应用于剪纸，格调高古，透古雅之气</div> <h3>许老师的剪功点赞!</h3> <h3>组装完成</h3> <h3>培训部主任刘星石前来观赏指导并欣喜地与小组师生合影留念</h3> 青牛和白马，是古契丹族的图腾。明陈仁锡《潜确类书》引《舆地考》称：“相传昔有神人乘白马，自盂山浮土河而东，有天女驾青牛车，由平地松林泛黄河而下，至木叶山，二水合流，相为配偶，生八子。”八子后代繁衍成八大部落，这就是古契丹人的祖先。在东北地区关于契丹先祖起源的神话故事流传至今，不仅契丹后裔达斡尔族以至于北方民族如今仍有青牛白马祭祀的习俗<div> 这草原上古老美丽的传说动人心弦，鲜活人性。剪刀下伴着那爱的旋律注入浓浓情意，心手相依，厚积薄发，顿挫圆融。在光与影的物语中，品味流动与韵律，矫正层次与取舍，处理局部与整体协调，了悟醉美人生</div> <h3>结业式作品展，班主任王树彬老师亲切与我们互动</h3> <h3><font color="#010101">感谢沈师大，感谢老师和同学们，在一起相聚，短暂而幸福；在一起组合，就有无限可能与收获。高研班的师生各个身怀绝技，个性鲜明，集体创作互促互补，刷新观念。《青牛白马》的创作引领我们走出了一条由平面向立体、由传统学术研究向实用产品展示过渡的新路子，剪刀下的故事色彩斑斓，层出不穷，丰富的地域文化是我们创作的源泉，泉眼无声，细流奔涌，如何将这民间剪纸文化滋润生存和发展的土壤才能一代代更好的传承下去，这是我们需要进一步研究的课题</font></h3>