线描写生—夸张的表情

😁情感目标：引导孩子关注人物情感，激励孩子勇于创造艺术。😁知识目标：1.了解头像；2.探究头像的线表达方法。😁能力目标：自主构图

2025-06-08

线描写生——一起来遛狗呀

[微笑]情感目标标:引导孩子关注生活，养成记录生活的好习惯。[微笑]知识目标:探究线描表达人物。[微笑]能力目标:艺术取舍，完成创

2025-06-07

线描写生—走，遛狗去

[微笑]情感目标标:引导孩子关注生活，养成记录生活的好习惯。[微笑]知识目标:探究线描表达人物。[微笑]能力目标:艺术取舍，完成创

2025-06-06

手工——塞龙舟咯

🐲情感目标：引导孩子感受中国端午节的不同习俗，激励孩子热爱民族文化。🐲知识目标：1.了解端午节的习俗；2.探究龙舟的组成部分；

2025-06-01

端午吊饰——端午安康

[愉快]情感目标：引导学生感受美术的多元性，增加学生学科兴趣。[愉快]知识目标：1.了解端午节习俗；2.了解挂饰；3.探究挂饰制作

2025-05-31

端午吊饰——粽享端午

[愉快]情感目标：引导学生感受美术的多元性，增加学生学科兴趣。[愉快]知识目标：1.了解端午节习俗；2.了解挂饰；3.探究挂饰制作

2025-05-30

造型—人来人往

[微笑]情感目标标:引导孩子关注生活，养成记录生活的好习惯，[微笑]知识目标:探究线描表达人物。[微笑]能力目标:艺术取舍，完成创

2025-05-25

造型—动物时尚周

😁情感目标：引导孩子感受时尚元素，激励孩子关爱动物。😁知识目标：1.认知时尚元素；2.探究线描动物的表达方法；3.复习马克笔技法

2025-05-24

造型—动物也时尚

😁情感目标：引导孩子感受时尚元素，激励孩子关爱动物。😁知识目标：1.认知时尚元素；2.探究线描动物的表达方法；3.复习马克笔技法

2025-05-23

创作—奇妙的车

😁情感目标：引导孩子感知时代的发展和变迁，激励孩子勇于创作。😁知识目标：1.了解绘本《前边还有什么车》；2.了解汽车的组成部分

2025-05-18