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【暑假共读】239/300地理学科本质问题解析与中学地理教学
阅读书目：《地理学科本质问题解析与中学地理教学》，阅读进度：19-24页，阅读思考：（结合书摘）二、学习地理究竟有什么用？作为
2025-08-01
3047 25 0其它【暑假共读】238/300地理学科本质问题解析与中学地理教学
阅读书目：《地理学科本质问题解析与中学地理教学》，阅读进度：19-24页，阅读思考：（结合书摘）二、学习地理究竟有什么用？【问
2025-07-27
3759 38 0其它【暑假共读】237/300地理学科本质问题解析与中学地理教学
阅读书目：为什么一天中最高气温出现在午后，阅读进度：2页，阅读思考：气象学与生活（结合书摘）一般温度最高值与太阳辐射最大值
2025-07-26
3600 30 0其它【24节气】235/300 今日大暑
今天（22日）21点29分，我们迎“大暑”节气，大暑是夏季的最后一个节气，也是我国大部分地区最热的时节！大暑三候，一候：腐草为
2025-07-26
3549 25 0其它【暑假共读】236/300地理学科本质问题解析与中学地理教学
阅读书目：《地理学科本质问题解析与中学地理教学》，阅读进度：12-19页，阅读思考：（结合书摘）（三）体现学科本质的教学视角及
2025-07-23
3733 34 0其它【成长共读】234/300地理学科本质问题解析与中学地理教学
（三）体现学科本质的教学视角及对教学的改进，作者说地理课程综合改革，是为了培养学生地理学科核心素养而对教学内容和教学方式
2025-07-20
3559 24 0其它【暑假共读】233/300地理学科本质问题解析与中学地理教学
张会奇老师自然地理相关知识输出，阅读人：张会奇，阅读学号：04号，阅读时间：7月16日，阅读书目：南北纬30度气流为什么会下沉，
2025-07-19
3503 20 0其它【暑假共读】232/300地理学科本质问题解析与中学地理教学
阅读书目：《地理学科本质问题解析与中学地理教学》，阅读进度：1-8页，阅读思考：（结合书摘）今天主要是理解“对地理学科本质问
2025-07-19
3526 20 0其它【成长共读】231/300地理学科本质问题解析与中学地理教学
第一章地理教学中学科本质问题的追问，一、地理学到底是干什么的？(二)基于学科本质对地理课堂教学问题的反思，地理课堂教学中的
2025-07-13
3647 31 0其它【成长共读】230/300地理学科本质问题解析与中学地理教学
第一章地理教学中学科本质问题的追问，一、地理学到底是干什么的？（一）对地理学科本质问题的透视，1.地理学研究视角，地理学研
2025-07-13
3590 23 0其它
