《小猪猪的故事-一个小女孩的精神分析治疗过程记录》

加布里埃尔从2岁4个月到2岁10个月已经进行了6次咨询，在第六次咨询中，温尼科特很耐心地接待了她，从细节开始在门前台阶上迎接，

2025-07-21

《小猪猪的故事—一个小女孩的精神分析治疗过程记录》

这本书的内容构成包括两个部分，一部分内容是加布里埃尔的父母关于这个孩子情况的书信内容的节选，另一部分内容是温尼科特尝试详

2025-07-15

《妈妈的心灵课》

孩子首次尝试独立需要过渡性客体，众所周知，最开始婴儿通常只会把小拳头推送进自己的嘴里，很快他们就发展出了新的模式，可能专

2025-07-07

《妈妈的心灵课》

孩子的适应不良，恰恰是因为在他一出生和早年的成长中，他的环境，家庭或这个世界首先没能成功的适应他所造成的，由此导致婴儿的

2025-06-30

《妈妈的心灵课》

乳房哺乳是人类最强烈的情感关系，‍婴儿和妈妈在乳房哺乳的这段关系的内涵非常复杂，其中包括期待的兴奋，喂奶活动的体验，还有

2025-06-23

《涂鸦与梦境》

这个案例从出生开始因不停地哭泣，是因为妈妈内在有一个死亡意象的心理现实，而孩子接触到这种意象时就会体验到一种自己什么都不

2025-06-16

《涂鸦与梦境》

案例男孩、8岁，有两个弟弟，是早产出生，4个月大时妈妈再次怀孕，2岁时做过疝气手术，4岁时切除阑尾，从小就跟小一岁的弟弟打架

2025-06-09

《涂鸦与梦境》P231-240

这段描述了一个13岁的男孩在三次心理治疗过程中，产生了一个在他的意识和无意识之间自然发展出的桥梁。从不主动报告梦到能够开始

2025-06-02

《涂鸦与梦境》P154-170

这部分描述了一个8岁的男孩因极度依赖而无法和妈妈之间正常相处，在与温尼科特涂鸦的过程中从简单的图形到复杂的图形，直到聊到梦

2025-05-26

《涂鸦与梦境》P81-90

这个部分讲了两个案例，一个10岁女孩和一个有口吃的10岁男孩，在与温尼科特一起涂鸦地过程中，慢慢发现自己的内在抑郁和焦虑的根

2025-05-19