《好玩的磁铁》 科学活动 韩城中心幼儿园第一分园中三班

A倚栏听雨

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。

幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。

幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

本次好玩的磁铁活动从幼儿的好奇心出发……

我们准备了不同材质的物品供幼儿猜想，验证。

孩子们积极表现，都想来实验验证。看他们多认真啊！幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。

孩子们学习按物品能不能被磁铁吸引分门别类。初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力。

老师准备的物品显然不能满足他们的好奇心，求知欲。先在教室里找找吧。

老师没想到的办法让孩子们想出来了，👏👏👏

衣服上的扣子是铁做的吗？

糟糕，大头针撒一地，小朋友们摸到会扎坏的，咋办？用科学知识解决生活中的问题，更贴近孩子的生活，学起来更有兴趣。

让我磁铁来。幼儿在探究中认识周围的事物。观看磁铁吸引大头针跳舞。

孩子们回家跟家长一起玩磁铁吧，看看家里哪些东西磁铁可以吸？哪些不可以吸？磁铁还能帮我们干什么呢？体验感知磁铁的奇妙。