<p class="ql-block">从质疑中找寻真理 在验证中收获快乐</p> <p class="ql-block">每一次的实验都记录着小科学家们的成长🙋🏻♂️ 看着孩子们专注的脸庞，我们也想用镜头记录下来，与家长朋友们共同见证，那么就一起来看看本节课小朋友们的精彩实验瞬间吧！</p> <p class="ql-block">本次实验：昆虫聚会 </p><p class="ql-block">知识重点：昆虫的特征 </p><p class="ql-block">基本任务：</p><p class="ql-block">本次实验：六足舞蹈家 （ 昆虫运动）</p><p class="ql-block">知识重点：昆虫的特征 </p><p class="ql-block">昆虫运动的足迹</p><p class="ql-block">基本任务：</p><p class="ql-block">1 请唱念昆虫特征的儿歌</p><p class="ql-block">体躯（ ）段头胸腹</p><p class="ql-block">（ ）对翅膀（ ）足</p><p class="ql-block">（ ）触角头上生</p><p class="ql-block">骨骼包在体外部</p><p class="ql-block">一生形态多变化</p><p class="ql-block">遍布全球旺家族</p><p class="ql-block">2 你知道哪些昆虫？说说看吧。</p><p class="ql-block">3 两只足 四只足 六只足的动物分别是怎样行走的？</p><p class="ql-block">鸟类等两只足作为两个支撑点，支撑着它的整个身体，行走时，（ ）行走。</p><p class="ql-block">马等四只足作为一个平面则能稳定的支撑整个身体，以（ ）只腿（ ）的形式交替行走。</p><p class="ql-block">六只足：胸部一侧的前后足和另一侧的中足，构成一个三角形支架，（ ）交替前行。</p><p class="ql-block">挑战任务：</p><p class="ql-block">搜集整理与昆虫有关的科学知识，与大家分享！</p>