【十七小学教学】国培学习促提升，笃行致远共成长—利通区第十七小学外出培训教师课例展示研讨活动

利通区第十七小学

和风细雨润桃李，孜孜不倦学习路。学习，是一场诗意的修行。春风飒飒，春雨绵绵。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。学无止境，教无止境，研无止境。为了探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的平台。我校薛彪校长、马小花副校长以及另外三位老师应利通区教育局指派外出培训学习，归来后两位校长分别做了成果汇报讲座，之后各位老师又认真备课，开展教学研讨活动，为我校师生带来了四节精彩纷呈的课例展示。 成果汇报 　　薛校长根据国培、考察过程中的感受和思考，将参观学习名校的先进教学理念、校园文化、学校管理、课堂教学、教研活动、学生习惯养成等方面的经验进行了归纳、总结、分析。他强调了学校的文化的认同和制度保障的重要性，指出学校的发展重要在于学校课程的构建和教师、学生的评价体系的完善。并结合本校实际情况找出与名校的差距和不足，让全校老师行动起来，让全校学生勤学苦练，使学校不断向优秀看齐迈向卓越，肩负起历史赋予的教育职责和使命。 　　随后马小花校长从不同角度、不同层面、分享了外出学习的所见所闻、所思所悟。她把所学的成果、学习感悟以及学校今后工作中需要借鉴的好方法和实施策略与老师们交流。并从自身成长经验出发，希望大家要有等不起和慢不得的紧迫感，在实践中不断反思，在反思中不断前行，快速成长。做到学有所得、学以致用，脚踏实地，敢于担当，当一名有温度的人民教师，做好教书育人的工作。 两位校长汇报内容主题突出，准备充分、学习思考深入、思想碰撞激烈，达到了“学习、思考、交流、分享”的预期目的。 课例展示 　　课例展示分别由我校教务副校长马小花、语文教师安乐、英语教师强丽梅、政教主任杨乃正四位老师担任。 　　马小花校长讲授的是四年级下册《我们的衣食之源》，她先从大米的由来讲起，让学生自主探究学习大米如何种植并最终成为我们饭桌上香喷喷的米饭。并由此扩展学习其他农作物的种植，让学生初步感知粮食的来之不易。为了更进一步体验劳动者的辛苦，马校长还设计了模拟插秧活动。在活动中，让学生体验农耕生活，感受耕种的辛苦，体会丰收的喜悦，让学生们知农事，学农耕，更深刻体验到粮食的来之不易和农民的辛苦，尊重和珍惜劳动成果。他们在体验中，快乐着、成长着，从而树立了正确的劳动观念，养成了良好的劳动习惯。这就不断的启迪我们：教育即生活，教育要更多地面向儿童生活世界，更多地面向当下社会生活实际，教育生活化对全面推进素质教育具有重大意义。 　　强丽梅老师执教的是五年级下册Module5unit2 Does your mum go to work on Saturdays?强老师善于引导学生，分析重点句型，以完美的板书设计将课堂重点突出，归纳学习新知。整节课下来脉络清晰，环环相扣，师生互动，生生互动和谐有序，真正有效地提高了学生听，说，读，写，看的能力。孩子们在这样轻松愉悦的课堂氛围中学习，参与度有所提高，基础语言知识得到了充分训练。不管是丰富多彩的课件，还是黑板的设计，都充满了浓厚的故事性，充分调动了学生的学习积极性。 　　安乐老师执教的《大象的耳朵》一课，是扎扎实实的语文课堂。教师抓住“读准字音、读出节奏，在读中领悟情感”来体会大象与动物们之间的对话。整节课读得充足、读得技巧、读中生情，环节设计巧妙，让学生在读中品，在说中悟，体味“人家是人家，我是我”的意义。教师在教学过程中提出的问题有针对性、有价值，而且是从简单到复杂，循序渐进，实实在在的让学生一步一个脚印的走，同时也注意培养学生读书、思考、书写的良好的习惯。整堂课下来，绝大多数的学生都能在自己原有的基础上有所提高，有所进步。 　　杨乃正主任执教的二年级《箫》一课，课前老师展示箫的音乐，让学生在有趣的音乐中感受箫的魅力。整堂课学生在律动，聆听，演唱中感受《箫》汉族民歌五声调式的音乐韵味。整堂课的教学中，以听箫、识箫、唱箫的教学思路，层层递进，以多种教学手段引导反复听唱，逐渐深入学习歌曲，进而培养学生的民族自豪感。在重难点部分，以生动的语言举例、范唱等方式引导学生更自信地演唱。紧扣以审美为核心，引导学生在学唱中收获审美的愉悦感，在美的熏陶中，达到以美感人，以美育人。 　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。展示课过后，各教研组开展评课研讨。老师们各抒己见，畅所欲言，热烈的切磋交流，令人回味无穷！在听评课过程中，老师们相互借鉴，相互促进，共同进步。 　　课堂，是实施素质教育的主阵地，是学生蜕变成长的大前沿。学校重视每一节课的质量，不遗余力地在提升老师们的课堂质量方面下功夫打磨，青年教师们也在一次次与同事的交流中，茁壮地成长着！初春时节，携一缕春天的芬芳，揣一腔对教育的梦想。相信在教研携手，学思并肩的教研活动中，教师们将不断学习进步，用最朴实的脚步走出最扎实教研路! 撰稿：徐琳初审：马小花终审：薛彪