<p class="ql-block">211班线上教学特色体现：一.多措并举，提质增效为线上教学内容更加直观吸引孩子，依托腾讯会议，钉钉，网络直播课等平台，灵活使用资源，因“师”制宜，因“课”制宜，因“生”制宜，关注学生为主体的居家学习，通过语言交流，在线答疑，课前课后作业发布，作业批改等多种形式增加互动，确保线上教学保质保量进行。二.家长老师一心，硕果颇殷线上教学，拉近了老师与家长的距离，家长陪孩子一起听课，一起学习，家长深入教材，深入课堂，督促孩子听课，和老师交流探讨孩子存在的问题，一起寻求解决办法，并给出合理建议。三.作业检查分组完成，追踪到位线上教学，师生之间“近在眼前，却又远在天边”教师对学生管控效果减弱，家长和各组组长参与重要，运用微信群，钉钉等对学生作业及时检测反馈，小测验及时小结，作业树立榜样，及时表扬奖励，保证线上作业质量。</p> <p class="ql-block">212班大家庭的学习离不开老师和家长的共同努力，第一步有张老师每天认真的备课，和整齐的板书。第二步老师与家长及时的沟通，让老师清楚的知道孩子学习的状态，及时调整孩子的学习内容。</p> <p class="ql-block">张老师陪同学们认真早读</p> <p class="ql-block">及时检查提交作业并及时指导</p> <p class="ql-block">及时和家长了解孩子的学习和生活，给予指导和鼓励 </p> <p class="ql-block">引导孩子我劳动我快乐 我劳动 我健康的正确观念 </p> <p class="ql-block">精心组织孩子及时参加每一次班会活动</p> <p class="ql-block">暖心的张老师以留言的特殊方式送给孩子们的心里话，在张老师的鼓励下孩子们坚持练字</p> <p class="ql-block">213班网课期间，我班语文课的日常授课以观看名师课堂为主。每天的名师课堂时间，我都会提前三分钟提醒孩子：准备好课文、练习本、笔等学习用具；调整正确坐姿；准时坐好安静等待上课；在课程结束之后，我会及时查看全班听课状态和学习情况，发现不按时听课的孩子及时和家长沟通，特别关注家长复工的学生进行访问，商讨适合孩子的办法进行补救。</p><p class="ql-block">在此同时，我会提前完成备课并和我的学生们一起观看当天的教育内容，总结当天的教学重点、难点、易错字词等内容发至微信群内帮助学生理解掌握。课程结束后我会及时给学生合理布置作业，力求作业少而精，达到巩固训练的目的。</p><p class="ql-block">对于学生的每日作业，要求上传到钉钉家校本中，每日我都会及时进行批改、反馈，对于作业完成好的学生，选为优秀作业并在群内表扬孩子与家长并发放"优秀学生生"电子奖状；对作业有明显进步的学生，我会在群内发放"进步小标兵"电子奖状；对作业没有按时完成学生，我会及时和家长沟通，保证每个孩子都不掉队！</p> <p class="ql-block">214班网课期间，每天早上坚持早读，在早读过程中，刘老师会时不时的抽考同学们的古诗和课文背诵。坚持生字的认读。</p> <p class="ql-block">在平时的小测试当中，逐个批改，指出错误帮助同学们改正</p> <p class="ql-block">在每天的学习之余也不忘和家长做好沟通，及时调整教学内容和及时了解孩子们的学习状态</p> <p class="ql-block">一直鼓励孩子们晚上的空闲时间要阅读课外书，看着孩子们认真的样子很是欣慰。</p> <p class="ql-block">215班网课期间，一、居家学习有安排</p><p class="ql-block">为了关注到每个孩子的上课状态，上课时，老师们使用腾讯会议，要求学生全开摄像头，并且在课前提醒同学们坐姿端正，通过学生的摄像头观察，对做得好的同学及时鼓励，随时关注学生上课的状态。</p> <p class="ql-block">二、作业设计有趣味</p><p class="ql-block">老师们每天会利用微信小程序，来布置当天的作业，作业布置做到少而精，围绕听说读写的形式布置作业，尽量让每个学生都有收获，小程序中也可以一目了然看出提交和未提交人数。</p> <p class="ql-block">三、作业检验有效果</p><p class="ql-block">虽然是居家学习，但是也需要检验自己的学习情况，学生提前完成后，老师们会在直播中进行讲解，在线上也尽量实现师生互动回答问题。</p> <p class="ql-block">四、实践活动促成长</p><p class="ql-block">为了丰富学生的居家生活，为学生健康宅家提供科学指导，各科老师别出心裁，针对孩子们的绘画、手工制作、运动、音乐及劳动实践准备了精彩、有趣的活动。</p> <p class="ql-block">五、家校沟通增情感</p><p class="ql-block">在与家长的互动中，老师们以热情、友好的态度创设良好的情感氛围；以积极、耐心的原则与每一位家长沟通，告知家长需要他们配合的地方，言辞诚恩，动之以情，晓之以理，得到家长的支持与配合，为后续线上教学打下了良好的基础。</p> <p class="ql-block">216班1.为了减少学生每天用手机，用电脑的时间，一天的课程安排形式多样，比如上一节视频课，做一节课作业，然后再阅读。</p><p class="ql-block">2.每天批改作业后，要把作业中出现的问题反馈给家长，以便家长督促改错。</p><p class="ql-block">3.把学生在作业和听课过程中出现的共性问题通过直播课统一处理，并做举一反三的巩固练习。</p><p class="ql-block">4.在课程中间穿插各种专项培养的课程，比如看图写话练习课，比喻句拟人句练习课等等，既培养了学生的能力也使上课的内容形式多样，不枯燥。</p> <p class="ql-block">5.定期开展劳动实践活动，锻炼学生的动手能力。</p><p class="ql-block">6.为让学生的居家学习丰富多样，达到锻炼身体的作用，经常举行广播操比赛，跳绳比赛，以赛促动。</p> <p class="ql-block">217班停课不停学，在这场没有硝烟的战争中，老师们走下讲台，面对屏幕，与学生们守“网”相助，为了提高线上教学的时效性，老师用别样的方式创造灵动的课堂。 一、每天根据教学进度及时发送复习巩固内容，并对学生作业多元化批改，多种角度衡量孩子的学习情况</p> <p class="ql-block">二、及时与家长学生进行沟通交流，进行恰当的表扬以及提出新的要求</p> <p class="ql-block">三、每天的直播互动课，能够随时了解到学生的学习情况，并及时作出相应的调整</p> <p class="ql-block">218班可爱的同学们宅在家的时候，积极开展了劳动教育活动，有帮妈妈做饭的，有帮妈妈洗碗的，还有的帮助妈妈切菜，做些力所能及的事，在劳动中体验快乐之余，也没有忘记认真的学习，在高老师精心准备的视频直播课当中，可以看到同学们一张张认真学习时可爱的脸庞。学完之后也不忘做小测试检测自己的学习成果，线上测试时同学们也一样认真答题，丝毫不受影响。学习知识之余，课外阅读补充精神食粮也没有落下，同学们热情的开展了读书分享交流活动</p> <p class="ql-block">平时的作业总是能看到红色认真批改的印记。学生和老师的紧紧联系在一起的同时，也不忘和家长朋友见面，开展了线上家长会，像朋友的聊天，又像老友的问候，积极交流了孩子的近况及遇到的困难和问题，拉近了家校关系。</p> <p class="ql-block">谢谢大家耐心的观看！二年级语文组祝各位老师假期愉快！</p>