<p class="ql-block"> 习近平总书记说：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”新课标实施以来，墨水湖小学一直践行“劳动育人”，线上教学期间，倡导全体学生，积极行动，热爱生活，热爱劳动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一、劳动天天见</b></p><p class="ql-block"> 每天下午，学校安排了居家劳动的时间，让在居家学习和生活中持续培养学生的劳动素养，培养劳动习惯。</p> <p class="ql-block"> 墨水湖小学适时开展了丰富多彩的居家劳动教育活动，结合《爱上劳动》中的劳动清单，鼓励学生们在线上学习的日常生活中进行劳动实践。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>二、居家也精彩</b></p><p class="ql-block"> 居家劳动教育并非简单完成家务劳动，劳动课程组的老师为孩子们“精心设计”了一系列劳动教育活动，从一个个真实有趣的日常生活情境出发，科学整理收纳、居家烹饪教程、清洁卫生妙招……提升孩子们的劳动素养。</p><p class="ql-block"> 生活中的劳动元素十分丰富，家校联动，在学校学到的家务劳动技能这时都可以“就地取材”，在居家生活中大展拳脚。班主任老师在班级群配合组织，孩子们纷纷行动起来，叠衣服、整理床铺、整理书桌、摆盘、扫地拖地、洗碗筷、削果皮……</p> <p class="ql-block"> 在V校上，丰富多彩的劳动实践活动已经融入墨水湖小学各年级学生的日常学习生活之中，利用碎片化时间坚持打卡，低学段的孩子能在活动中受到家长的指导，中高学段的孩子通过这样的劳动机会自主探索，掌握劳动技能的同时，创造性的劳动思维也在不断发展。从而形成正确的劳动观念、养成良好的劳动习惯、培养真挚的劳动情感，居家学习的时光也精彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>三、劳动小能手</b></p><p class="ql-block"> 在劳动实践中，我们惊喜地发现，孩子们中有不少劳动高手，他们不仅从家务中获得丰富的劳动实践经验，而且更乐于分享出自己的感悟，请他们来当“小老师”，分享劳动的成果，传递劳动的快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>四、大家来互动</b></p><p class="ql-block"> 虽然师生互动模式由面对面变成网络交流，但在一定程度上增加了劳动在学校和家庭两个主阵地的互通互联，劳动的实操练习+成果展示（短视频）+家校共评，使正确的劳动教育观念和合适的教育方法在家长心中“生根发芽”，孩子们也形成较好的自理能力、服务他人的责任感和内驱力。</p><p class="ql-block"> 在校园厨艺大赛“小厨神”招募活动中，孩子们不仅能做出自己的拿手菜，还能和自己的长辈及弟弟妹妹分享劳动的果实，这种劳动精神和尊老爱幼的优良品质相得益彰，十分有意义，被学校授予奖状表彰。在V校里、教育云中，每个班级都不乏为孩子们持之以恒的劳动进行反馈的家长们，还有时刻关注孩子们动态并给予奖章的老师们，重视平时表现评价与学段综合评价结合，让教师、学生、家长参与到劳动的评价中。</p> <p class="ql-block"> 润物细无声，每一节劳动课、每一个活动、每一次互动，都融入了教师们的劳动育人理念。通过同学们在合理安排居家学习生活的同时，体会到了家长平日的辛苦，懂得珍惜与感恩；有了更多的责任感，成为家里的小主人，“慧”劳动，爱劳动。</p> <h5 style="text-align: center;"> <b></b></h5>