发展心理学~人的毕生发展481~485

权浈惠

<p class="ql-block">发展心理学~人的1、根据埃里克森的观点,青少年处于同一性对同一性混乱阶段,在这个阶段,他们寻求发现自己的独特性和同一性。他们可能变得困惑,表现出功能不良的反应,并且他们可能更多的依赖于朋友和同伴获取帮助和信息,而非成人。2、青少年可能在青春期或以后的生命历程中经历的四种同一状态。同一性获得,过早自认,同一性扩散和同一性延缓。3、很多青少年体验过悲伤和绝望的情绪感受,有些还体验了重度抑郁。生物的、环境的和社会的因素都对抑郁有影响,在抑郁的发生率上,有性别和种族的差异。4、青少年对自主的要求常常使得他们和父母的关系变得混乱和紧张,但实际上,父母和青少年之间的代沟通常较小。5、在青春期,同伴是重要的,因为他们提供社会比较和参照群体。青少年通过对比参照群体来判断社会成功青少年之间的关系的特点,由归属的需要,决定青少年中的性别关系是怎样的。在青春期,男孩儿和女孩儿开始一起在群体里共度时光。这一直持续到青春期末期,这时男孩儿和女孩儿已成双成对。6、根据青少年受欢迎的程度,分为受欢迎的青少年和有争议的青少年,他们处于受欢迎程度的高端以及被忽视的青少年和被拒绝的青少年,他们处于受欢迎程度的低端。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7、同伴压力并非是一件简单的现象。青少年在那些感觉同伴是专家的领域中顺应同伴,在那些感觉成人是专家的领域中顺应成人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8、当青少年的自信增增长后,他们对同伴和成人的顺应都有所下降。虽然大多数青少年并不犯罪,但是青少年不同比例的参与到犯罪活动中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9、青少年不良行为个体可以划分为社会化不足的不良行为个体和社会化的不良行为个体。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10、在青春期约会提供了亲密娱乐和声望,在开始时心理上的亲密可能很难实现,但是当青少年成熟起来,有更多自信,并且更认真的对待亲密关系时,就能够较容易的实现心理上的亲密。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">11、青少年的个人神话,包括一种不可战胜的感觉,</p>