<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实国家“五项管理”和“双减”工作要求，规范办学行为，确保“双减”政策落实见效，进一步实现立德树人的根本任务；开学以来，我校“双减”工作一直在有序开展、逐步深入落实。积极推进“五项管理”和“双减”工作常态化。让学生成为“双减”政策的受益者，让家长安心、放心！</p> 一、落实校内外宣传 <p class="ql-block"> 1、落实“双减”政策及“五项管理”专题工作会议</p> <p class="ql-block"> 10月15日凤冈镇第二小学开展了“双减”专题会议，该校校长陈光信强调，要高度重视、准确把握“五项管理”、“双减”工作的核心要义。指出要通过加强宣传引导、自查自纠，加强家校合作，强化教师职责、减轻家长负担，开拓新思路，要树立正确、全面、科学的质量教育观，要根据学校实际制定切实可行的作业管理制度，作业公示制度等措施，全力搭建家校合作平台，确保此项工作落实到位。力争使每位学生和家长都有幸福感、获得感和安全感。 </p><p class="ql-block"> 分管教学的杨中仁副校长组织全体教师学习了《双减》到底怎么减和《五项管理》文件问答解读，并强调教师们要明确新学期工作重点，在日常教学中，教师要进一步抓实五项管理，规范作业布置，创新作业方式，提高课堂教学质量，在“控量”“提质”上下功夫，实现作业“减负增效”的同时“减负不减质”。并强调加强五项管理，是促进学生健康成长的有效路径，也是学校体制发展的必然要求。教师们要加强宣传引导，推动家庭、学校、社会共同营造有利于学生健康成长的社会环境和良好的教育形态。并通过调查、询问班级学生作业、课程和体育课等上课情况，督促教师们对“双减”工作的落实，确保“双减”工作到位。</p> <p class="ql-block">（1）今天，就带领大家深入解析,什么是“双减”？双减怎么减？</p> <p class="ql-block">（2）“双减”政策下，孩子的作业会有哪些变化呢？回家后该做些什么呢？一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> （1）”五项管理”是什么?学校、老师、家长又该如何做好“五项管理”呢?一起来看看吧!</p> <p class="ql-block">2、开学第一课——《五项管理学习》</p> <p class="ql-block"> 3、开学公告</p><p class="ql-block">.在开学伊始，我校“开学公告”向广大家长宣传中央“双减”工作，协同家长共同做好学生的安全教育、心理健康教育、落实好“五项管理”制度。</p> <p class="ql-block"> 4、关于“双减”致学生家长一封信向广大家长深入宣传中央“双减”及有关工作。</p> <p class="ql-block"> 5、通过微信群、问卷调查、黑板报、手抄报多举措宣传学习“双减”和“五项管理”政策。</p> 二、落实五项管理相关举措 <p class="ql-block">1、制定系列相关工作管理制度和实施方案</p> 手机管理 <p class="ql-block"> 学校多次通过微信群，家长会，主题班会等告知了学生和家长对手机问题的管控，如有特殊情况需要用到手机，实行向班主任报告制。</p> 课外读物管理 <p class="ql-block"> 我校根据《中小学生课外读物进校园管理办法》对学校教室、图书馆的图书、学生读物进行逐类、逐架的排查。严禁“中小学课外读物负面清单12条”的读物进入校园。严格控制对学生课外教辅的管理。无强制或变相强制学生购买课外教辅行为。</p> 作业管理 <p class="ql-block"> 我校严格控制书面作业总量，落实一、二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面家庭作业不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业等要求。</p><p class="ql-block">学校要求各班针对学生实际学习情况，分层布置基础性作业、拓展性作业，鼓励学生根据自身情况完成弹性作业和独立个性化作业。同时建议家长注重培养孩子作业的自觉性，能有效陪伴和指导，合理安排课余生活</p> 睡眠管理 体质管理 <p class="ql-block"> 学校开足开齐各类课程，一、二年级每周4节体育课，三到六年级每周3节体育课，不以任何理由挤占音、体、美、微课程。早操、课间操、课外活动正常开展，保证校内每天一小时体育锻炼时间。每学年定期对学生进行体质健康测试。</p> 三、落实“双减”相关举措 <p class="ql-block"> 1、丰富多彩的课社团活动，多彩校园生活。</p> <p class="ql-block"> 我校认真总结过去开展课后服务的经验，不断完善“5+2”模式，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。按照“一校一案的要求制定课后服务方案，开展了：田径、跳绳、乒乓球、篮球、足球、排球、声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、花木养殖、网络、科技活动等社团兴趣小组活动等社团充分发挥课后服务独特的育人功能和价值。</p> <p class="ql-block"> 2、大力开展课间活动，增强学生体质，预防近视。</p> <p class="ql-block"> 3、我校各教研组和备课组集中学习，力争“双减”工作落实有效。</p> <p class="ql-block"> 4、下发了“课后托管致家长的一封信”，学生自愿参加课后托管。</p> <p class="ql-block"> 5、学校将作业设计作为校本教研重点，为不同需求的学生提供个性化的作业辅导，帮助不同层次学生学足学好：对学有余力的学生进行拓展提升；对学困生巩固课堂知识，补缺补差；对不能按时完成作业的学生进行针对性辅导并调整作业量。 作业难度不超过国家课程标准要求。强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改正确规范、评语恰当。各教研组每天统计三~六年级各班家庭作业量情况并公示，以便有效控制学生作业量，</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 6、全体教师“双减”工作公开承诺现场签字会。</p> <p class="ql-block"> “双减”，我们在行动！孩子是家庭的希望，是民族的未来。“双减”工作，利国利民，落实“五项管理”，离不开学校、家庭和社会的共同参与。让我们携起手来，为孩子们的健康成长共同撑起一片壮美蓝天！</p>