教学比拼促成长，课堂大赛竞芬芳

糖大妞

为进一步践行新课程标准，深入推进课堂教学改革，促进青年教师专业化成长，提高教育教学质量。经校委会研究决定于11月举办青年教师授课比赛。 　　Come on！先来欣赏下选手们的风采吧！ ✨英语组✨ 🎬 Does the tiger eat meat? 张晶晶老师给大家展示的是一节关于动物的课，通过猜谜语的方式导入本节课的教学，瞬间调动了学生们的学习兴趣！ 　　张老师在课堂上注重师生互动，老师的教学热情饱满，课堂气氛十分活跃，引导学生归纳总结，体现了教师主导，学生主体的地位。 　　本节课最大的亮点之一是让学生们自主扮演课文中的角色，学生们的参与热情高涨，在实践中锻炼了本节课所学的重点内容！ 　　张老师的教学方式能够激起学生们浓厚的学习兴趣，让学生们在轻松愉快的氛围中感受到英语的奥妙，同学们的学习热情非常高。 🎬 Do you often play with dolls? 　　 陈春梅老师给大家展示的是关于日常行为习惯的课。 　　陈老师通过大量有趣的图片教授学生重点短语，很好的吸引了学生们的学习兴趣，课堂气氛十分活跃！看！同学们举起的齐刷刷的小手踊跃回答问题👍 　　陈老师基本功扎实，课堂环节紧凑，学生们积极参与到各种教学环节中，他们积极回答问题，小组合作学习活跃。教师总结知识点精炼、到位，很好地完成本节课的教学任务，学生能够准确地抓住学习重点，成为课堂学习的主人。 🎬 Don’t talk in the library. 　　徐晓雪老师给我们展示的是关于图书馆规则的课。所谓“八仙过海，各显神通”，晓雪老师教态自然，英语语音语调清晰，课前准备充分，教学环节环环相扣，能通过Review来导入教学，让学生温故而知新。 　　晓雪老师通过一系列日常生活中的标志来讲解本节课的重点内容。有趣的图片让学生的思维活跃起来，激起学生们对本节课的兴趣！ 晓雪老师有针对性的因层施教，分层设计课堂教学，通过pair work合作学习、共同讨论，巩固所学知识，灵活运用知识，培养学生探究学习的能力！ 　　各位老师认真倾听、记录，源于那份吸引，也是源于那份热爱，更是源于那份对教学的追求！ 🎬 I want to go to Shanghai. 魏雯雯老师讲授的是关于旅行的课。 　　雯雯老师利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养。雯雯老师采用师生对话的方式谈论有名的地方引出新课内容，充分调动学生已有的知识储备，让学生思维活跃起来，对旅游产生兴趣！ 　　雯雯老师的整节课内容丰富，从warm up到present到practice，再到summary,内容完整，教学环节过渡自然，由浅及深，层层深入，教学重难点突出，学生的学习积极性非常高！ 　　雯雯老师年轻有活力，口语流利且优美，上课节奏清晰明快，课堂驾驭能力非常好，整个课堂有张有弛！ ✨政治组✨ 🎬 国家好，大家才能好 　　郑永倩老师以一首旋律优美，蕴含浓厚爱国情感的歌曲带我们走进了课堂。让学生们在歌声中体验到爱国主义教育，感受与祖国的血脉相连！ 　　郑老师主要从以下四个方面进行教学。1.歌唱“国家”；2.认识“国家”；3.书写“国家”；4.建设“国家”。在教学过程中，李老师采用“自主合作探究”的教学模式，善于引导和启发学生，充分利用丰富且有价值的素材，在宽松愉悦的课堂氛围中，既让学生学会了基本的知识，又让学生的爱国情感得到质的升华，达到教书育人的目的。 　　通过本节课的学习使同学们深刻的认识到了，个人利益和国家利益的关系。从而要求学生们要树立国家利益观，养成维护国家利益的习惯。 🎬 让家更美好 　　一首饱含深情的相亲相爱的一家人带我们走进了李燕老师的课堂。 李老师在教学中，提出的问题具体、明确，富有启发性！比如，家庭中为什么会出现矛盾？如何为创建和谐家庭出力？贴近实际的问题让学生学习的兴趣和动机倍增。 　　李老师的这节课一直在培养提升学生分析问题、解决问题的能力！整节课始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围。 　　激情满满的一堂课，让在座的每一个人都感受到了家和才能万事兴，让我们每个人都树立起为了创建和谐家庭而努力的责任感💪💪💪 🎬 生命可以永恒吗？ 　　张浩霞老师讲授的生命可以永恒吗？亮点很多。张老师让学生用一个词说出自己对生命的感受，从而导入新课。 　　整堂课以背景材料为载体，以问题探究为龙头，以思维训练为主线，整个授课过程环环相扣，有条不紊。 　　张老师立足于“学生的发展”，这种发展不只是简单的教材知识罗列，更多地是教材知识的重组和整合，并不断地引导学生去思考和解决问题。 　　教学活动本来就是一种创造性活动，张老师通过师生之间、生生之间的不断互动，创设了一种和谐的教学环境，从而创生出一节优秀的课。在这过程中，学生受益了，教师也在教学相长中获益。 🎬 辽阔的国土🇨🇳 　　杨艳丽老师通过美丽中国视频短片引入新课，体会祖国的富饶辽阔。 　　杨老师通过培养学生的读图习惯，开展小组活动找出我们的邻国，加深学生对我们国家邻居的认识。 　　本节课对于学生的自主表达的激发很好，学生能自主地表达出自己的观点，课堂中，教学环节精简，教学中学生活动开展适中，有利于学生间合作思考能力的培养。 　　小组合作拼图环节不仅锻炼了学生们的动手能力，还让学生们直观的感受到中国的地大物博和锦绣河山！ 🎬 好山好水好风光 　　王毅老师激情澎湃的带领我们领略了祖国的风景名胜和自然风光。 　　王老师运用观察、收集资料等方式，主动深入了解我国的名山大川和名胜古迹，培养了学生的民族自豪感和热爱祖国的情怀。 　　这是一次比赛，更是一场教学的盛宴！让我们所有的老师都可以取长补短，“以人为鉴，可以知得失”！我们听课的老师都用心记录，积极思考，让新生力量在创新中得到认可，在不足之处得到弥补，注入了新鲜的血液，相信育新中学以后的课堂会更好💪💪💪 赛课中磨练 赛课中学习 赛课中成长