<p>这次疫情，让我们所有的老师和学生都被隔在学校的门外。然而，停课不能停学，作为老师，我们可以把我们的课堂从讲台搬到线上，让所有的学生们在家连上网就能学到知识。为了让同学们在网课中学到以往要去学校才能学到的知识。英语教研组的全体成员在四月二十八日的晚上召开教研会议，一起商讨如何上好英语网课。</p><p><br></p> <p class="ql-block">梁媛媛老师和李建梅老师分析了七年级学生的英语学习情况，大家经过这段时间的学习都出现懒散懈怠，学习积极性不高的情况，八九年级同样出现了这种情况，为了调动大家的学习热情，大家出谋划策，给出了一些良好的建议。</p> <p class="ql-block">李紫薇老师说这段期间孩子们网课期间玩游戏，觉得课堂没意思，所以我们要增强课堂的趣味性，她想到了巧用多媒体，给线上网课丰富内容与形式。线上教学和线下教学相比，最大的一个优点或许就是多媒体的应用来充实教学了。过去在讲台上给学生们上课，现在需要所有的同学们在线听课，我们做老师的，将多媒体应用到线上教学，算是再合适不过了。所以将多媒体最大化的应用到教学中，让学生们网课的内容更加丰富多彩，将形式和内容充分结合起来。 </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">马丽婷老师针对学生上网课的问题，也提出了巧设情景剧的办法，让同学们线上课堂更有乐趣。 她说将英语影视里的经典情景对话巧设在英语课上，让学生们通过演绎情景剧的形式，完成简单的英语对话练习，让同学们在一种英语氛围里将英语融进生活里。如果可以的话，还可以组织几个班级的学生进行线上戏剧的演绎，让同学们在一种强烈的参与感中爱上英语，学好英语。让孩子们寓教于乐的学好英语，何乐而不为呢？ </p> <p class="ql-block">林莎莎老师说他了解到好多孩子觉得网课无聊，在家学习孤独寂寞，为了调动学生的积极性，莎莎老师说背诵英文诗，给学生们最富诗意的英语课。在这个学期的教学中，她还打算每周让学生们阅读自己感兴趣的英文诗，让他们在自己喜欢的英文诗里选一首背诵下来，在每周最后一节课在线上课堂上背诵给大家听。这样做既锻炼了学生们的英语学习能力，也能够锻炼他们的表达能力。最重要的是可以提高课堂的活力，增强学习英语的信心。</p> <p class="ql-block">李凤茹老师说</p><p class="ql-block">最近几天她发现了很多的问题，毕业班的时间紧，任务重，网课要精讲多练，而且要时刻鼓励学生，让学生们感受到他们不是在孤军奋战，老师在学习上会一直陪伴。对于那些不认真对待网课的学生，李凤茹老师积极的与家长沟通，尽最大努力的去影响他们，期盼他们有一个好的改变。</p> <p class="ql-block">最后李建梅老师总结发言，老师们想到了一些可行性的建议，但是实际上教学过程中，一定还是会遇到很多我们老师和学生都想不到的情况，做英语老师的，特别是现在在线上教学，考验的也就是英语老师的应变能力了。能把学生调动起来，需要大家要齐心协力，互相帮助，咱们争取上好每一节课，让学生学到所学的的知识是我们一直的追求。</p>