2020年1月17日,研学第三天

晴儿馨

<h3>homestay——真正体验日本生活,了解日本文化,学习并练习日语。谢谢可爱的家长们用幽默与细腻赢得孩子们灿烂的微笑,给予故乡的怀念。😊 😊</h3> <h3>快乐全家福</h3> <h3>寄宿家庭里的暖阳</h3> <h3>一起做紫菜包饭</h3> <h3>幸福的一家子</h3> <h3>笑颜如花</h3> <h3>这里有我们温暖的记忆</h3> <h3>家的温馨</h3> <h3>同学们和各自的“家长”依依惜别!</h3><h3>瑾睿爸爸说,三菱公司把这张照片版权买走,可以当广告画面。😁😁</h3> <h3>中日学生交流,同学们来到鸟取鸭川中学校。据了解,该校有86名学生,24位教师。</h3> <h3>鸭川中学校校长致辞,我方教师代表致辞,双方学生代表致辞,仪式隆重,紧凑有序,真实亲切。</h3> <h3>日方学生代表介绍学校概况,职场体验活动让人印象深刻。翻译老师说,学校安排有类似活动,以此培养学生的生存能力。</h3> <h3>文化基因不同,思维方式不同,动手实践能力不同,所提问题迥异。</h3><h3><br></h3><h3>日方学生问:“我是学校的长跑冠军,你们可以告诉我中国的长跑冠军是谁?我在学校跑1500米速度最快,我想知道你们跑1500米的最好成绩。”</h3><h3><br></h3><h3>我方学生提问:“你们的物理与地理是怎么学习的?”“你们会按照成绩的等第划分班级吗?”</h3><h3>……</h3> <h3>英语课程内容展示——地球变暖、动物濒临灭绝、环境污染……</h3><h3><br></h3><h3>这项活动分小组呈现,每个日本学生都有开口,哪怕是蹩脚的英语都会受到鼓励。</h3><h3><br></h3><h3>新世纪以来,为什么日本有19名学者获得诺贝尔奖的自然科学类奖项,而中国寥寥无几?个中原因,由此可以窥见一二。</h3> <h3>双方深入交流,共同折叠代表友谊的千纸鹤。</h3> <h3>还有一对一的指导哟</h3> <h3>收到日本学生亲手制作的千纸鹤串</h3> <h3>送出中国结</h3> <h3>中日学生交流——从课程设置到饮食文化,从环境研究到兴趣爱好,从合唱校歌到互赠礼物,相仿的年龄,同样的青春,同一项手工。此行,增进彼此情感,感悟教育异同,创造美好未来🌎 🌎👍 👍</h3> <h3>双方师生大合影</h3> <h3>弧形白板,照顾每个方位的学生;日本中学生没有配备手机,校内外活动丰富;周围有白板,记载每周日程安排……</h3> <h3>隔着车窗,鸭川中学校的学生在挥手告别。小邓团长依依不舍;家乐说,以后一定要再回到这里</h3> <h3>第二站:和纸工坊</h3><h3>鸟取县鸟取市生产的因州和纸在书法用纸全国的份额上占到了60%,光线在穿过因州和纸后会变得更加温和,被誉为日本第一。</h3> <h3>制作和纸的工具与流程</h3> <h3>工人叔叔进行示范</h3> <h3>迫不及待亲手一试</h3> <h3>挽起袖子来一张私人订制的明信片,每个孩子都是某一领域的天才。👍 👍 亲手的力量,文化的传承。</h3> <h3>每一盏灯都是和纸做的,绝对的艺术品👍</h3> <h3>日本“和纸”被列为非物质文化遗产</h3> <h3>第三站:名侦探柯南作者青山冈昌先生的故乡</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>这里可有找到你童年的回忆?</h3> <h3>一定要亲自体验一番</h3> <h3>今晚入住大山皇家酒店,窗外就是青松雪山。日本的温泉文化如何,体验过你才知道,一起来泡汤吧!</h3> <h3>感谢关注,欢迎点赞!</h3> <h3>各位亲,晚安(☝`˘ω˘)☝</h3>