<h3>初二了，我们增加了一门新科目~物理。物理老师杨老师希望我们不要死磕书本，要多动手做实验，通过实验才能更好滴理解物理理论，做到知行合一。这不，杨老师这次布置了一个实验课题，结合所学的光学知识自行设计一个物理实验。</h3> <h3>接到这个课题任务后，我们物理实验小组成员都绞尽脑汁，思考做个什么实验比较好？组员曹城玮脑袋一拍，灵光突现，提议做一个全息投影仪，大家听了都说好。说做就做，大家开始分工，曹同学从家里拿了塑料透明包装盒，下载了3d视频，我提供了实验场地和操作工具，大家群策群力，一起动手。</h3> <h3>大家边做边摸索</h3> <h3>实验中需要一个塑料材质的透明金字塔，用作投影仪，如何搭建呢，先需要四个同样大小的等腰三角形的塑料片，如何做出来呢，这就应用到了数学的知识，大家先画了一个圆，再用圆规在圆周上截了几个点。点与点之间用直线连接，并与圆心相连，形成了四个等腰三角形。</h3> <h3>然后把三角形剪下来做磨具，贴在透明塑料片上</h3> <h3>现在处理投影仪的主机箱了，一个纸巾盒就是投影仪的机箱</h3> <h3>在组员陈智恒的合作帮助下，曹同学把“机箱”透视窗做出来了</h3> <h3>我在做投影仪的“显示器”，把透明塑料片裁剪成四片等腰三角形。利用这个搭建一个“金字塔”。</h3> <h3>全息投影仪初具规模了</h3> <h3>上面是投影窗口，可以放手机，用于播放3d视频的</h3> <h3>我们在给它美化一下，因为材料有限，只能简易版啦</h3> <h3>下面播放一个3D视频看看效果，果然飞龙在天，呼之欲出，好有趣啊！</h3> <h3>这个实验发给杨老师后，得到了她的高度赞扬。我们特别开心，又有的玩，又得到了理论实践，物理真的真的好有趣啊！！！</h3>