<h3> 2019年10月18日下午，2019年教育部——中国移动（海南省）中小学校长影子培训工程集中培训阶段紧张有序地进行。课前工作人员重新摆放了桌椅并摆上座签、饮用水，显得更加井井有条。</h3> <h3> 今天朱永通老师授课的主题是《做有思想的教育实践者》。</h3> <h3> 这就是帅气阳刚的朱永通老师。朱老师何许人也？</h3><h3> 度娘云：朱永通，华东师范大学出版社策划编辑，《教师月刊》首席编辑。</h3><h3> 曾当过中学教师、教育研究所负责人、私立小学校长。已在《中国教育报》《杂文报》《中国青年》《教师博览》等报刊发表专访、随笔百余篇。到全国各地中小学举办讲座百余场。主编有《作文，不过如此》等。</h3> <h3> 这是百度百科对朱老师的介绍。</h3> <h3> 题引：究竟是教育家还是教育实践者？朱老师用了较大的篇幅阐明了他的观点：家及大师等字眼是靠做出来的，不是自封就可以成家的。因此，教育实践家是我们仰望的明星，我们只做脚踏实地的教育实践者。</h3> <h3> 何谓教育，对他人身心发展产生影响的活动即为教育。朱老师现在干的是教育出版行业，但从他手中斧正过的书名可以看出他对教育的理解：《让教育带着温度落地》《安静做真实的教育》《让教育更遵重生命》。</h3> <h3> 十年磨一剑。十年辛（心）血，朱老师将对教育的理解著书成说，汇集成文——《教育的细节》！有机会一定拜读。</h3> <h3> 做有思想的教育实践者首先得具备独立的思考。</h3> <h3> 很敬佩朱老师的务实精神、批判的勇气以及善于思考、敢于质疑的治学品质。</h3> <h3> 课间茶歇，品种丰富，美味无穷。感谢项目负责人陈健科长、张淑颜老师的用心服务。吃得好，学习更努力！😁</h3> <h3> 课间，好学的学生与朱老师零距离讨教。</h3> <h3> 课间，蓝志飞同学仍奋笔疾书！为你点赞！</h3> <h3> 课间，这位高同学仍在记笔记！也为你点个赞！</h3> <h3> 课间，学员与项目组老师亲切交流。</h3> <h3> 课间休息时间到，我们继续聆听朱老师的精彩讲座：</h3><h3> 做有思想的教育实践者，要具备有效思维的品质。</h3> <h3> 做有思想的教育实践家，还要具备以下几种意识：变通意识、传播意识、独立意识、超越意识、品位意识、境界意识。</h3> <h3> 此处与朱老师推敲，应为“品位意识”，品味，动词，品位，名词。</h3> <h3> 短短的两个半小时很快就过去了。整个课堂中，朱老师风趣生动、善打比方，加上他渊博的知识，随时能旁征博引，一些典故信手拈来。</h3><h3> 整个下午，学员们都十分认真。</h3> <h3> 朱永通老师上课片段实录。</h3> <h3> 王日校长在认真做笔记。</h3> <h3> 看！陈明清校长工整的听课笔记！！</h3> <h3> 主持人一边听课，一边思考，笔记写得密密麻麻的，唯恐遗漏，点评不到位。</h3> <h3> 最喜欢朱老师总结的六个字：“走正道，慢慢来！”是的，教育是农业，是静等花开的过程，不能做揠苗助长的事；教育是影响，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。</h3><h3> 只要我们静下心来，回归常态、回归真实，一边实践，一边思考，我相信，我们的教育一定会更和谐，教育的明天一定会更美好！</h3>