“主题”引领，“语路”同行——英德市语文主题学习谢小妮名师工作室揭牌仪式暨研讨、汇报课活动剪影

谢小妮名师工作室

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一点

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        为了进一步推动英德市小学“语文主题学习”实验的深入开展，尽快培养起一支高素质的名师队伍，通过名师工作室的辐射作用，促进实验校教师专业的发展，从而加强语文课堂教学的研究，实现语文教学的深度改革，谢小妮名师工作室特举行本次“语文主题学习”名师工作室揭牌仪式暨研讨、汇报课活动。

        本次活动分为三个部分：谢小妮小学语文主题学习名师工作室的揭牌仪式、工作室主持人及成员的交流课、专家座谈和点评。 一、揭牌仪式

        参加揭牌仪式的人员有：深圳市南华小学校长、深圳市人民政府督学、广东省阅读推广人、全国语文主题学习核心研究员、中国家庭教育指导师余云德; 华樾教育研究院特聘专家、中学高级教师、原深圳市福田区教育研究中心与教师培训中心主任陈祥俊；英德市教育局教研室主任陈文增；英德市教育局教研室小学语文教研员李蔓；谢小妮名教师工作室全体成员。
二、交流课

       主持人谢小妮老师执教的是《列那狐的故事》整本书阅读分享课。

         俗话说：“老将出马，一个顶俩。”谢老师的课分为“故事大闯关”和“阅读成果展示”两个教学环节。通过这两个教学环节让《列那狐的故事》分享活动高潮迭起，精彩纷呈。

       成员朱翠丽老师执教的是精读引领课《和时间赛跑》。

       朱老师这节课抓住“我”的感情变化，整合了多个文本进行拓展阅读，并运用联系上下文和生活实践、资料补充等方式让学生理解含义深刻的句子，从而明白要珍惜时间。

     成员曾扬娣老师执教的是精读引领课《爬山》。

        曾老师的课，先讲到在爬山的过程中与父亲的对话以及受到的启示，再以文带文，用小组合作的方式阅读了《你只要再迈出一步》从而把课堂推向了高潮。 三、专家讲座及点评

        课后，余云德校长就教材整合、教学点提取方面给听课的老师进行了一个小讲座，然后对三位老师的课进行点评。余校长认为：

        谢老师的课有三大优点：第一、情感。教师的情感投入到位，不管是什么环节，总是面带微笑地面对学生。第二、能力。培养学生的表达能力落实到位。第三、方法。注重培养学生的情感的同时，也教给了学生方法。

        朱老师的课在教学的过程中很会搭架子，层层深入；能当堂完成学案内的练习；采用了生动活泼的方式让学生背诵名言。

        曾老师的课教学知识点非常清晰，而且落实了“用词语替换的方法理解词语”以及“理解含义深刻的句子”这两个教学点，同时在课堂上也搭建了很好的支架让学生进行语言文字训练。

       最后，陈俊祥主任对在座的老师提出了几点建议：

       让孩子自信一点，再自信一点；

                   大声一点，再大声一点；

                   多说一点，再多说一点。

       让老师少说一点，再少说一点；

                    小声一点，再小声一点。

      “向阳草木青，明媚春光暖。”在这草长莺飞、丝绦拂堤的人间四月，谢小妮工作室的全体成员，用短短一个上午的活动，既呈现了精彩的课例，同时诠释了什么叫团队，更展现了英德小语人的精神面貌。

        让我们不忘初心，带着小语人的情怀，在“语文主题学习”的引领下，于语文教学的大路上砥砺前行。

编辑：吴华俭

拍摄：听课老师

审核：谢小妮 朱翠丽